биологии
МБОУ «СОШ № 61» г.Грозный
Шавхалова М.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химиии Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по химии
Содержание
- 1. Презентация по химиии Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ по химии
- 2. Как подготовить учащихся к ГИА,ЕГЭ???
- 3. 1 шаг Подготовительная работа- Использование тестов
- 4. 2 шаг.Изучи анализ ОГЭ,ЕГЭ и методические рекомендации www.fipi.ru
- 5. 3 шаг Мотивируй учащихся и родителей на результат
- 6. 4 шагДействуй в содружестве с психологом
- 7. 5 шагРазработай методику работыАктуализация, систематизация и обобщение
- 8. 6 шагИспользуй в работе образовательные ресурсы.Демонстративные (теоретический материал)Интерактивные (учебный материал)Диагностические (тесты, тренажеры)
- 9. 7 шаг После проведения консультаций регулярно отслеживай уровень усвоения материала учащимися( работа с диагностическими картами).
- 10. 8 шаг Пробные экзамены различных уровнейс подробным анализом .
- 11. 9 шаг-Изучив результаты пробных экзаменов, работай над пробелами в знаниях учащихся
- 12. 10 шаг-положительный настрой на ЕГЭ и ОГЭ.
- 13. Задача на определение массовой доли К 200
- 14. Задача по уравнению реакцииКакой объем водорода (н.у.)
- 15. Спасибо за внимание!
Как подготовить учащихся к ГИА,ЕГЭ???
Слайд 31 шаг
Подготовительная работа
- Использование тестов с 8 класса.
Разработка итоговых контрольных
работ в формате ОГЭ, ЕГЭ.
Разработка элективных курсов, направленных на подготовку к итоговой аттестации в новой форме.
Разработка элективных курсов, направленных на подготовку к итоговой аттестации в новой форме.
Слайд 75 шаг
Разработай методику работы
Актуализация, систематизация и обобщение знаний по теме.
Отработка практического
навыка.
Корректировка умений и навыков
Контроль готовности к выполнению экзаменационных заданий.
Корректировка умений и навыков
Контроль готовности к выполнению экзаменационных заданий.
Слайд 86 шаг
Используй в работе образовательные ресурсы.
Демонстративные
(теоретический материал)
Интерактивные (учебный материал)
Диагностические (тесты,
тренажеры)
Слайд 97 шаг
После проведения консультаций регулярно отслеживай уровень усвоения материала учащимися
(
работа с диагностическими картами).
Слайд 13Задача на определение массовой доли
К 200 г 14%-ного раствора соли
добавили 80 г воды. Определите массовую долю соли в полученном растворе.
Решение. Находим массу соли в исходном растворе: mсоли = w • mр-ра = 0,14 • 200 г = 28 г. Эта же масса соли осталась и в новом растворе. Находим массу нового раствора: mр-ра = 200 г + 80 г = 280 г. Находим массовую долю соли в полученном растворе: w = mсоли / mр-ра = 28 г / 280 г = 0,100.
Решение. Находим массу соли в исходном растворе: mсоли = w • mр-ра = 0,14 • 200 г = 28 г. Эта же масса соли осталась и в новом растворе. Находим массу нового раствора: mр-ра = 200 г + 80 г = 280 г. Находим массовую долю соли в полученном растворе: w = mсоли / mр-ра = 28 г / 280 г = 0,100.
Слайд 14Задача по уравнению реакции
Какой объем водорода (н.у.) потратится на восстановление 0,4
моль хром(ІІІ) оксида?
Запишем уравнение реакции:
Из написанного уравнения видно, что
Для нахождения объема водорода воспользуемся формулой
Запишем уравнение реакции:
Из написанного уравнения видно, что
Для нахождения объема водорода воспользуемся формулой
