Презентация, доклад по химии на тему Орта мерзімді жоспар

“Ротация” әдісіСыни тұрғыдан ойлауға үйрету“Үш шапалақ”, критериалдық бағалау.“Екі жұлдыз , бір ұсыныс”,“Өзін- өзі бағалау”, “Блоб ағашы”Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалауБейне көрсетілім, электрондық оқулық,“Крестик-нөліктер” әдісі, “ББкБ” кестесіОқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану“Кел, жаңалық ашаық!” әдісі, “Үштік”

Слайд 1 9 класс

Мектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі
негізгі тұлға-мұғалім


(Стронг)


Міндеті:

Бірлескен жұмыс арқылы қышқылдардың, негіздердің және тұздардың химиялық қасиеттері жөнінде білімдерін толықтыру;
тақырыпты өз бетінше ашу арқылы өзін-өзі реттеуге үйрету;
сыни ойлау дағдысын жетілдіру;
пікір бөлісуде, көзқарасын ортаға сала білуде өз-өзіне сенімділік тудыру;
ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру;


Мақсатым:

Қышқылдардың , негіздердің және тұздардың химиялық қасиеттерін біле отырып, электролиттік диссоциациялану теориясы тұрғысынан молекулалық, толық-иондық, қысқартылған-иондық теңдеулерін дұрыс жазуға дағдыландыру

Күтілетін нәтиже:

Бірлескен жұмыс барысында қышқылдардың, негіздердің және тұздардың қасиеттері туралы білімдерін игереді;
тақырыпты өз бетімен ашуда өзін-өзі реттеуге үйренеді;
сыни көзқарас таныта алады;
пікір бөлісуде, өз көзқарасын ортаға салуда өзіне деген сенімділік пайда болады;
Ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады;

9 классМектеп жұмысы мен оқушы жетістіктерін өрістетудегі негізгі тұлға-мұғалім

Слайд 2“Ротация” әдісі
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
“Үш шапалақ”, критериалдық бағалау.
“Екі жұлдыз , бір

ұсыныс”,“Өзін- өзі бағалау”, “Блоб ағашы”

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Бейне көрсетілім, электрондық оқулық,
“Крестик-нөліктер” әдісі, “ББкБ” кестесі

Оқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану

“Кел, жаңалық ашаық!” әдісі, “Үштік” модель, Блум таксономиясы

Талантты және дарынды балаларды оқыту

“Зигзаг” әдісі, “Айнылмалы бекеттер” әдісі

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

“Ойлан, бірік, бөліс” әдісі, “Секіртпе доп”, “Мен бүгін ... жаттап алдым” әдісі

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Топ басшысының бағалауы, мұғалімнің бақылауы

Оқытуды басқару және көшбасшылық


“Ротация” әдісіСыни тұрғыдан ойлауға үйрету“Үш шапалақ”, критериалдық бағалау.“Екі жұлдыз , бір ұсыныс”,“Өзін- өзі бағалау”, “Блоб ағашы”Оқыту үшін

Слайд 3Күтілетін нәтиже
көшбасшылық
қырынан
таныла
бастайды
оқушылардың
ынтымақтастығы
жарасады
белсенділіктері
жоғарылайды
тыныш оқушы
өз мүмкіндігін


көрсете алады

сөз саптауы,
сөз ұйғарымы
жетіледі

бәсекелестік
қабілеті
ашылады

сыни ойлау
дағдылары
қалыптаса
бастайды

дарындылығын
дәлелдей
алады

Сындарлы оқытудың мақсаты – оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету.

Күтілетін нәтижекөшбасшылық қырынан таныла бастайдыоқушылардың ынтымақтастығы жарасадыбелсенділіктері жоғарылайдытыныш оқушы өз мүмкіндігін көрсете аладысөз саптауы, сөз ұйғарымы жетіледібәсекелестік

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть