Презентация, доклад по химии на тему ИКТ- как основной инструмент технологии медиаобразования

О.В. Богатырева

11.01.2017

фотография, радио, кинематограф, телевидение, видео,
мультимедийные компьютерные системы, включая Интернет.» А.В. Федоров

Основная задача медиаобразования – формирование общих информационных умений, культуры работы с информацией, этики и эстетики общения в мире массовых коммуникаций.



Методические принципы интеграции элементов технологии медиаобразования в естественнонаучные дисциплины основаны на применении современных информационно-коммуникативных технологий с использованием проблемных, эвристических, и др. продуктивных форм обучения, развивающих индивидуальность учащегося, самостоятельность его мышления, стимулирующих его творческие способности через непосредственное вовлечение в творческую деятельность.

анализировать, преобразовывать, применять информацию для решения проблем;
- коммуникативная: - умение эффективно сотрудничать с другими людьми.

2. Стандарт интегрированного медиаобразования
(Л. С.Зазнобина д.п.н. заведующая лабораторией ТСО РАН,
А.А. Журин,
д.п.н. Российской академии образования «Институт содержания и методов обучения»)

грецких орехов»

Внеклассное мероприятие «Витамины»

и принимать меры к их устранению»

и эффективного контроля знаний обучающихся;
Обеспечение образовательного процесса материалами из удаленных и дополнительных источников информации, используя средства массовых коммуникаций;
Воспроизведение химических экспериментов с опасными, токсичными, взрывчатыми реактивами;
Повышение мотивации и результативности учебной деятельности обучающихся.