металлов, люди влачили бы
Самую омерзительную и жалкую жизнь
Среди диких зверей……»
/Георг Агрикола, 1556 год./
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по химии Металлы и война 11 класс урок-конференция
Содержание
- 1. Презентация по химии Металлы и война 11 класс урок-конференция
- 2. Урок – конференция «Металлы и война»Цель: обобщить
- 3. История человечества - это история войн- Каменный
- 4. Троянская войнаПоединок Патрокла с Гектором «Гектор,
- 5. Медь СиМосква КремльЦарь-колокол.Вес: 201 т, 924 кг.Высота:
- 6. БронзаБронза – сплав меди и олова, она
- 7. Железо Fе Железо являлось основным
- 8. Дамасская сталь
- 9. «Пушечная бронза»Царь – пушка. 16 век.Вес: 40 т.Среди украшений изображение русского царя.Мастер: Андрей Чохов
- 10. Бородинское сражение Ядра, картечи,
- 11. Золото Au Ради обладания этим металлом велись войны, порабощались государства, гибли целые народы.
- 12. Серебро AgСеребро, растворяясь воде, убивает бактерии. Вода, хранящаяся в серебряных сосудах, остается свежей.
- 13. Никель Ni
- 14. Алюминий ALНаша военная авиация. Миг-29.
- 15. Металлы на защите РодиныМагний Mg
Урок – конференция «Металлы и война»Цель: обобщить знания учащихся о металлах.Задачи: Познавательные: формировать познавательный интерес у школьников, реализуя межпредметные связи химии и истории.Развивающие: используя интегрированный подход, развивать у обучающихся умения сравнивать, сопоставлять, находить практическое применение своим
Слайд 2Урок – конференция «Металлы и война»
Цель: обобщить знания учащихся о металлах.
Задачи:
Познавательные: формировать познавательный интерес у школьников, реализуя межпредметные связи химии и истории.
Развивающие: используя интегрированный подход, развивать у обучающихся умения сравнивать, сопоставлять, находить практическое применение своим знаниям.
Воспитательные: формировать у учащихся потребности в познавательной деятельности и ценностное отношение к знаниям.
Слайд 3История человечества - это история войн
- Каменный век
- Медный век
- Бронзовый
век
- Железный век
Слайд 4Троянская война
Поединок Патрокла с Гектором
«Гектор, едва лишь увидел Патрокла,
близко к нему подошел сквозь ряды и ударил с размаха пикою в низ живота, и насквозь пронзил его медью» (Гомер)
Слайд 5Медь Си
Москва Кремль
Царь-колокол.
Вес: 201 т, 924 кг.
Высота: 6м, 14 см.
Диаметр: 6м,
60 см.
Состав: 80% - меди
20% - олова
Состав: 80% - меди
20% - олова
Слайд 6Бронза
Бронза – сплав меди и олова, она тверже меди.
Из нее
изготавливали оружие: наконечники копий, лезвия топориков и клинки кинжалов.
Слайд 7Железо Fе
Железо являлось основным металлом, из которого изготовляли
многочисленные и разнообразные орудия для истребления людей.
Слайд 9«Пушечная бронза»
Царь – пушка. 16 век.
Вес: 40 т.
Среди украшений изображение русского
царя.
Мастер: Андрей Чохов
Мастер: Андрей Чохов
Слайд 10Бородинское сражение
Ядра, картечи, пули, ружья, копья, сабли,
штыки – все стремилоськ истреблению человечества. Чугун и железо, сии металлы,оказывались недостаточными дальнейшему мщению людей.
Слайд 11Золото Au
Ради обладания этим металлом велись войны, порабощались государства,
гибли целые народы.
Слайд 12Серебро Ag
Серебро, растворяясь воде, убивает бактерии.
Вода, хранящаяся в серебряных сосудах,
остается свежей.
Слайд 15Металлы на защите Родины
Магний Mg Литий Li
Титан Ti Ванадий V
Хром Cr Вольфрам W
Германий Ge Тантал Ta
Хром Cr Вольфрам W
Германий Ge Тантал Ta
