Презентация, доклад к уроку по теме: Типы химических реакций

Л.А.

не посмотрим, куда не оглянемся, везде обращаются перед очами нашими успехи ее прилежания»

М.В.Ломоносов

Все что нас окружает состоит из веществ. Кажется, что они живут своей жизнью, таинственной и непостижимой. Взаимодействуя, они изменяют свои свойства и состав. Без химических реакций невозможна жизнь и все многообразие веществ. И задача человека, изучив этот мир, постараться использовать полученные знания во благо.
Сегодня мы продолжим знакомство с этим удивительным и волшебным миром.

Отгадай загадку и узнай о чем пойдет речь на сегодняшнем уроке

Она
идет,
она
прошла! Никто
не скажет,
что пришла!

Она - ********** ******* !

явления – это процессы, в результате которых из одних веществ образуются другие.

По каким признакам можно определить химические реакции?

Выделение газа;
Образование осадка;
Выделение (поглощение) тепла и света;
Появление или изменение запаха или вкуса;
Изменение цвета.

возникновения реакций

1) Образование хлорида аммония

2) Горение магния

3) Взаимодействие алюминия с иодом

Смешивание веществ;
Нагревание;
Измельчение;
Соприкосновение;
Растворение.

реакций

по числу и составу исходных веществ и продуктов реакции
реакция соединения
реакция разложения
реакция замещения
реакция обмена

+ SO3 → Na2SO4

CaO + H2O → Ca(OH)2

Что объединяет все эти реакции?

В чём их отличие?

Как одним словом мы можем назвать
процесс, который протекает?

Реакции соединения

A + B → AB

AB + CB → AB2C

CaO + CO2

2NO → N2 + O2

Что объединяет все эти реакции?

В чём их отличие?

Как одним словом мы можем назвать
процесс, который протекает?

Реакции разложения

AB → A + B

AB2C → AB + BC

2Cr + Al2O3

Zn + 2HCl → ZnCl2 + H2

Что объединяет все эти реакции?

В чём их отличие?

Как одним словом мы можем назвать
процесс, который протекает?

Реакции замещения

AB + C→ A + CB

CuO + 2HCl → CuCl2 + H2О

BaCl2 + K2SO4 → BaSO4 + 2KCl

Что объединяет все эти реакции?

В чём их отличие?

Как одним словом мы можем назвать
процесс, который протекает?

Реакции обмена

AB + CD→ AD + CB

A + B

AB2C → AB + BC

AB + C→ A + CB

AB + CD→ AD + CB

химических реакций своими руками Задания группам:

Внимательно прочитайте инструктивную карточку по проведению опыта.
Соблюдая технику безопасности, проведите химическую реакцию.
Определите тип реакции, запишите уравнение реакции в соответствующую графу схемы (в тетрадь), укажите признаки прохождения реакции.
Подготовьте отчет своей группы.

нельзя брать руками и проверять их на вкус. Твёрдые вещества берите только ложкой.
Без указания учителя не смешивайте неизвестные вам вещества.
Нагревая пробирку с жидкостью, держите её так, чтобы отверстие было направлено в сторону и от вас и от соседей.
Не приступайте к выполнению опыта, не зная, что и как нужно делать.
При выполнении опытов пользуйтесь небольшими дозами веществ
Остатки веществ не высыпайте и не вливайте обратно в сосуд с чистыми веществами.
Проводите опыты только над столом и, закончив работу, приведите рабочее место в порядок.

+ Cu

Cu(OH)2 =
CuO + H2O

2Cu +O2 =2CuO

O2 = 2H2O
3NaOH + H3PO4 = Na3PO4 + 3H2O
2Fe(OH)3 = Fe2O3 + 3H2O
P2O5 + 3H2O = 2H3PO4
Mg(OH)2 +2 HNO3 = Mg(NO3)2 + 2H2O
Ca + 2H2O = Ca(OH)2 + H2
CaCO3 = CaO + CO2
Fe +2 HCl = FeCl2 + H2

схема в тетради

Уходя с урока, не забудь оценить свое эмоциональное состояние, твои удачи на уроке.
Для этого тебе необходимо выбрать один из 3-х видов смайликов и показать.
Спасибо за урок!
До новых встреч!

продукты реакций.
Физические явления – явления, приводящие к изменению формы или агрегатного состояния вещества, но не приводящие к образованию новых веществ.
Химические явления – явления, при которых одни вещества превращаются в другие, отличающиеся от исходных составом и свойствами.
Коэффициенты – показывают количество молекул данного вещества.
Индексы – показывают количество атомов элемента в веществе.
Уравнения реакций – условная запись химической реакции
посредством химических формул и математических знаков.

учеб, для общеобразоват. уч­реждений / Габриелян О.С. - М. : Дрофа 2011.
Брейгер, Л. М. Нестандартные уроки. Химия. 8, 10, 11 классы / Л. М. Брейгер. - Волгоград : Учитель, 2004
http://www.nachalka.com/book/export/html/1325
http://www.youtube.com/watch?v=Le3Jxjx7ABs
http://www.himikatus.ru/art/nvideo_neorg/razlojenem.php
http://www.himikatus.ru/art/nvideo_neorg/gorenieamm.php
http://yandex.ru/yandsearch?text=%D1%
http://images.yandex.ru/yandsearch?stype=image&lr=51&noreask=1&source=psearch&text=%D1%84%