- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Обобщение и повторение темы Углеводороды
Содержание
- 1. Презентация к уроку Обобщение и повторение темы Углеводороды
- 2. Девиз урока«Мыслящий ум не чувствует себя счастливым,
- 3. Вопросы для повторения 1.Понятие об
- 4. Обобщение сведений о группах углеводородах
- 5. Подбери антонимы
- 6. Подбери синонимы 1. Присоединение водорода
- 7. Установить соответствии между названием соединения и классом,
- 8. К данному веществу написать 2 изомера
- 9. В ответе запишите соответствующие буквы в алфавитном
- 10. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно
- 11. Решить задачу При
- 12. Кроссворд Решив кроссворд, вы прочтете по
Девиз урока«Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока не удастся связать воедино разрозненные факты».
Слайд 1Обобщение темы
Борисовская Лидия Андреевна
Учитель химии МОУ СОШ №8
С. Левокумка
Ставропольского края
Углеводороды
Слайд 2Девиз урока
«Мыслящий ум не чувствует себя счастливым, пока не удастся связать
воедино разрозненные факты».
Д. Хевеши
Тип: урок-обобщение
Цель: обобщить и систематизировать пройденный материал по теме
« Углеводороды»
Образовательные задачи:
закрепить знания учащихся о составе, строении и свойствах предельных ,
непредельных и ароматических углеводородах,
Познавательные задачи:
совершенствовать умения учащихся анализировать, сравнивать, устанавливать взаимосвязь между строением и свойствами;
Методическая цель:
совершенствовать умение работать с тестами разной сложности
Слайд 3Вопросы для повторения
1.Понятие об углеводородах.
2.Классификация
углеводородов.
3.Общая формула предельных( алканов, циклоалканов), непредельных( алкенов, алкадиенов, алкинов) и ароматических (аренов) углеводородов).
4. Особенности строения.
5.Номенклатура углеводородов.
6.Виды изомерии.
7. Важнейшие химические свойства.
3.Общая формула предельных( алканов, циклоалканов), непредельных( алкенов, алкадиенов, алкинов) и ароматических (аренов) углеводородов).
4. Особенности строения.
5.Номенклатура углеводородов.
6.Виды изомерии.
7. Важнейшие химические свойства.
Слайд 5Подбери антонимы
1. Органическое
соединение – ... .
2. Анод – ... . 3. Продукты реакции – ... . 4. Разложение вещества – ... . 5. Непредельные углеводороды –
6. Восстановитель – ... . 7. Дегидрирование – ... . 8. Гидратация – ... .
9. Изомеры – ... . 10. Искусственный каучук – ...
2. Анод – ... . 3. Продукты реакции – ... . 4. Разложение вещества – ... . 5. Непредельные углеводороды –
6. Восстановитель – ... . 7. Дегидрирование – ... . 8. Гидратация – ... .
9. Изомеры – ... . 10. Искусственный каучук – ...
Слайд 6Подбери синонимы
1. Присоединение водорода – ... .
2. Оксид водорода
– ... .
3. Соединение одинаковых молекул – ... .
4. Вещества, состоящие из углерода и водорода, – ... .
5. Отщепление водорода – ... .
6. Метилбензол – ... .
7. Метан – ... .
8. Алкен – ... .
9. Ацетиленовые углеводороды – ... .
10. Цепь углеродных атомов – ... .
Слайд 7Установить соответствии между названием соединения и классом, к которому они принадлежат
Название
соединения Класс соединений
I вариант
1. Бутан А) Алкен
2. Бутин Б) Циклоалкан
3. Метилбензол В) Алкан
4. Циклобутан Г) Арены
.5. 2,3-диметилпентен-1 Д) Алкадиены
6. 2-метилгексадиен Е ) Алкины
II вариант
1. 1,3-диметилбензол
2. Этин
3. 2.4-диметилпентадиен-1.4
4. 3-этилгексан
5. Циклопентан
6. Бутен-2
I вариант
1. Бутан А) Алкен
2. Бутин Б) Циклоалкан
3. Метилбензол В) Алкан
4. Циклобутан Г) Арены
.5. 2,3-диметилпентен-1 Д) Алкадиены
6. 2-метилгексадиен Е ) Алкины
II вариант
1. 1,3-диметилбензол
2. Этин
3. 2.4-диметилпентадиен-1.4
4. 3-этилгексан
5. Циклопентан
6. Бутен-2
Слайд 8К данному веществу написать 2 изомера и 1 гомолог. Назвать
вещества
1) СН3- СН= СН –СН-СН3
СН3
2) СН2 = СН – СН= СН
СН3
Слайд 9В ответе запишите соответствующие буквы в алфавитном порядке
БЕНЗОЛ ВСТУПАЕТ В
РЕАКЦИЮ С
А) раствором КМnO4
Б)хлором в присутствии катализатора АlCl3
В)хлорэтаном в присутствии катализатора АlCl3
Г)хлороводородом
Д)гидроксидом натрия
Е)хлором при освещении
А) раствором КМnO4
Б)хлором в присутствии катализатора АlCl3
В)хлорэтаном в присутствии катализатора АlCl3
Г)хлороводородом
Д)гидроксидом натрия
Е)хлором при освещении
Бромную воду обесцвечивают
А) гексан
Б)бензол
В)пропан
Г)этилбензол
Д)бутен-2
Е)полиэтилен
Слайд 10Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения
С2Н6 С2Н4 С2Н2
С6Н6 СО2
С6Н6 СО2
С2Н2 С2Н4 С2Н6
СО2 С2Н5Сl
Слайд 11Решить задачу
При сгорании 11,2 л метана
выделилось оксида углерода
(4) (н.у.)
А) 5.6л ;
Б) 11,2л.
В) 22,4л;
(4) (н.у.)
А) 5.6л ;
Б) 11,2л.
В) 22,4л;
При сгорании 22,4л ацетилена выделилось оксида углерода (4) (н.у.)
А) 11,2л;
Б) 22,4л;
В)44,8л
Слайд 12Кроссворд
Решив кроссворд, вы прочтете по вертикали (в выделенном столбце)
фамилию русского ученого – автора теории строения органических соединений.
По горизонтали:
1. Нефтепродукт, топливо для автомобилей. 2. С4Н10. 3. С6Н5СН3. 4. Предельные углеводороды с общей
формулой CnH2n+2. 5. Ароматические углеводороды. 6. Один из способов переработки нефти. 7. С6Н5ОН. 8. Реагент, непременный участник реакции гидратации.
По горизонтали:
1. Нефтепродукт, топливо для автомобилей. 2. С4Н10. 3. С6Н5СН3. 4. Предельные углеводороды с общей
формулой CnH2n+2. 5. Ароматические углеводороды. 6. Один из способов переработки нефти. 7. С6Н5ОН. 8. Реагент, непременный участник реакции гидратации.
