Презентация, доклад к мастер-классу по теме Эксперимент как специфический метод обучения

1 ложечке пищевой соды.
2. В 1 пробирку прилейте 1 мл 5%-го раствора лимонной кислоты, во 2-ю – 1 мл 5%-го раствора уксусной кислоты, в 3-ю – 1 мл 5%-го раствора соляной кислоты.
3. Что вы наблюдаете? Опишите.
4. При добавлении раствора какого вещества сода также будет «вскипать»: серной кислоты или поваренной соли?
5. Проверьте свое предположение: добавьте к пищевой соде в 4-ю пробирку 5%-й раствор серной кислоты, в 5-ю – 5%-й раствор поваренной соли.

кислород, воздух и углекислый газ . Найдите пробирку с углекислым газом.
Опыт. Используя только тлеющую лучинку, определите, в какой из 3-х пробирок находится углекислый газ.
Что вы наблюдаете? Опишите.
Какие методы помогли выбрать нужное вещество?

посредством наблюдений.