Презентация, доклад на тему Основные классы неорганических соединений. Обобщающий урок.

"Химики - это те, кто

действительно

понимает мир"

Л.Полинг

о их значении в жизни человека.
Отрабатывать навыки составления формул веществ.
Развивать коммуникативные навыки.

основе которого лежит реакция гашения водой извести.

СаО + Н2О = Са(ОН)2 негашеная известь гашеная известь

Красная окраска кирпича обусловлена образованием твердых растворов Fe2O3 в глиноземе Al2O3.

Прочитайте формулы оксидов и назовите их.

обеспечивает пищеварение…
Если к крапиве неосторожно прикоснуться рукой, ощутишь боль и жжение. Почему?
Причиной изжоги бывает повышенная кислотность желудочного сока.
Какая кислота ее обуславливает?
Чем снизить кислотность?

солей

У вас так получилось?
Меn+ Аm - (анион кислотного остатка)

NaCl

CaCO3

CuSO4

AlCl3

Соли

натрия снижает прозрачность атмосферы

Японские стоматологи стали делать искусственные зубы, применяя белые кристаллы (карбонат кальция). Они не окисляются и не травмируют ткани ротовой полости.

Артериальное давление в организме зависит от содержания в нем поваренной соли – хлорида натрия

Составьте формулы названных солей

ее формулу. При взаимодействии какого основания и какой кислоты она образуется?
Юннаты произвели пикировку рассады в горшочки из скорлупы куриных яиц. Когда рассада выросла, ее высадили в открытый грунт, предварительно слегка размяв скорлупу. Какое влияние оказывает скорлупа на рост и развитие растений?

кислот в почве.
Ускорение роста корней и образование корневых волосков.
Повышение образования органических веществ в процессе фотосинтеза.
Усвоение растениями азота.

ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный
Ветер стих. Вздохнули дружно
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.

щелочь, вода. Но «юный химик» перепутал пробирки…
Спланируйте ваше исследование.
Проведите исследования, применяя правила по технике безопасности.
Сформулируйте выводы на
основе полученных результатов.
Запишите ответ.

CaCl2 Ca(OH)2 Ca(NO3)2 NaCl CaSO4

2. Что нарушает логичность представленных формул?

3. Сопоставьте:
1. CaCl2 а) известковое молоко
2. Ca(OH)2 б) «хлористый»
3. NaCl в) поваренная соль

– кислород - О

Как можно дополнить схему?

http://sondex.su/sites/default/files/kuporos.png
http://vginekolog.ru/img/content/news/trubi.jpg
http://www.torange.ru/photo/19/13/измерение-артериального-давления-1361863355_12.jpg
http://landscape-project.ru/wp-content/uploads/2013/02/photo_1590.jpg
http://img.board.com.ua/a/1041144007/wm/0-zakaz-klouna.jpg
http://www.kujbyshevec.ru/media/k2/items/cache/bad5624cc86e63e5d60645e4f808fc7a_XL.jpg
http://z12.d.sdska.ru/2-z12-1a4e4c9e-5356-4332-84a8-287bfeeb975e.jpg
http://open.az/uploads/posts/2010-03/1269457579_khvaa.jpg
http://img.bibo.kz/3902/3902389.JPG
http://im2-tub-ru.yandex.net/i?id=316674827-35-72&n=21
Габриелян О.С. Настольная книга учителя химии. 8 класс. М.: Блик – плюс, 2000. – 271 с.
Габриелян О. С. Химия. Методическое пособие. 8-9 классы. М.: Дрофа, 1998. – 56 с.