ПАЙДАЛАНУ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Коучинг сессия ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІГІН АРТТЫРУДА СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУҒА ҮЙРЕТУДІҢ БЕЛСЕНДІ ЭЛЕМЕНТТЕРІН ПАЙДАЛАНУ
Содержание
- 1. Коучинг сессия ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІГІН АРТТЫРУДА СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУҒА ҮЙРЕТУДІҢ БЕЛСЕНДІ ЭЛЕМЕНТТЕРІН ПАЙДАЛАНУ
- 2. Мақсаты:Сын тұрғысынан ойлауға үйрету арқылы ынтымақтаса жұмыс
- 3. Негізгі идеяСыни ойлауға үйрету әдістемесін үйрену.Элементтерін тиімді сабақта пайдалана алу
- 4. Гүл теру, ұсыну тренингі (5 мин)Шеңбер жасауӘр
- 5. 1 тапсырма “Топқа бөліну” (8мин)«Бәйшешек»
- 6. 2 тапсырма «Ой шақыру» мәтін құрастыру (8
- 7. 3 тапсырма «Топтық жұмыс» (16 мин)Көктемге байланысты
- 8. 4 тапсырма «Рөлдік ойын» (15 мин)«Көктем сәні» тақырыбына рөлдік ойын (сценарий) дайындау
- 9. 5 тапсырма «қорытындылау» (5 мин)Сын тұрғысынан ойлауда қандай стратегияларды пайдаландық?
- 10. 6 тапсырма «Ақпарлама» (10 мин)«Май шам» видеоролик көрсету, талдау Топтық жұмыс туралы қысқаша мәлімет беру
- 11. ТОПТЫҚ ЖҰМЫС Топтарды қалай ұйымдастыруға болады?-топты
- 12. Топтық жұмыс жүргізу мақсатыӘлеуметтік (тәжірибемен және идеялармен
- 13. Топтағы бірлескен жұмыс жүргізу себептеріТапсырманы орындауКоманда құруЖеке қажеттіліктер
- 14. Топтарда қалай жұмыс істеуге болады?Қарым-қатынас:жазбаша және ауызша
- 15. Топта жұмыс істеу ережелеріТопты құруТоптық жоспарлауЖоспарды жүзеге асыруҚызметті жүзеге асыруТоп жұмысын бағалау
- 16. Топ мүшелерінің саны қанша болу қажет?Шағын топ
- 17. 7 тапсырма «Рефлексия» (3 мин)Бастапқыдағы көңіл күйлерін
Мақсаты:Сын тұрғысынан ойлауға үйрету арқылы ынтымақтаса жұмыс істеу ережесін құруМәселелерді бірлесіп шешуге, идеялармен алмасуға және қорғауға үйретуСыни ойлауға үйрету әдістемесін үйрету
Слайд 1Коучинг тақырыбы:
ОҚУШЫЛАРДЫҢ ТАНЫМДЫҚ БЕЛСЕНДІГІН АРТТЫРУДА СЫН ТҰРҒЫСЫНАН ОЙЛАУҒА ҮЙРЕТУДІҢ БЕЛСЕНДІ ЭЛЕМЕНТТЕРІН
Слайд 2Мақсаты:
Сын тұрғысынан ойлауға үйрету арқылы ынтымақтаса жұмыс істеу ережесін құру
Мәселелерді бірлесіп
шешуге, идеялармен алмасуға және қорғауға үйрету
Сыни ойлауға үйрету әдістемесін үйрету
Сыни ойлауға үйрету әдістемесін үйрету
Слайд 4Гүл теру, ұсыну тренингі
(5 мин)
Шеңбер жасау
Әр түрлі гүлдерді таңдап, не үшін
таңдағанын айтып беру
«Бәйшешек», «Жауқазын» гүлдеріне байланысты бір-біріне жұпта түлек айтып сыйлау
«Бәйшешек», «Жауқазын» гүлдеріне байланысты бір-біріне жұпта түлек айтып сыйлау
Слайд 5 1 тапсырма “Топқа бөліну”
(8мин)
«Бәйшешек» , «Жауқазын» гүлдері арқылы екі
топқа бөліну
Стикерге жазу арқылы бір шешімге келіп, топ басшысын таңдау, көңіл күйлерін хабарлау (жазу немесе смайликпен бейнелеу)
Топқа белгілі бір ереже құрып, жазып таныстырып шығу
Стикерге жазу арқылы бір шешімге келіп, топ басшысын таңдау, көңіл күйлерін хабарлау (жазу немесе смайликпен бейнелеу)
Топқа белгілі бір ереже құрып, жазып таныстырып шығу
Слайд 62 тапсырма «Ой шақыру» мәтін құрастыру (8 мин)
«Көктемгі дала табиғаты» туралы
мәтін құрастыру. Автор орындығына келіп жеке оқу (жеке жұмыс).
Бірлесе отырып ,көктемгі табиғатты бейнелеу, ойларын түсіру және қорғау (шағын топта постермен жұмыс).
Бірлесе отырып ,көктемгі табиғатты бейнелеу, ойларын түсіру және қорғау (шағын топта постермен жұмыс).
Слайд 73 тапсырма «Топтық жұмыс»
(16 мин)
Көктемге байланысты «бес жолды өлең» құрастыру және
қорғау
Қорғау жұмысы бойынша бір-бірін тыңдап, сұрақтар қою
Жұмыстарын «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы өзара бағалау
Сергіту сәті
Қорғау жұмысы бойынша бір-бірін тыңдап, сұрақтар қою
Жұмыстарын «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы өзара бағалау
Сергіту сәті
Слайд 106 тапсырма «Ақпарлама»
(10 мин)
«Май шам» видеоролик көрсету, талдау
Топтық жұмыс туралы
қысқаша мәлімет беру
Слайд 11ТОПТЫҚ ЖҰМЫС
Топтарды қалай ұйымдастыруға болады?
-топты ұйымдастыру ережесі
-топтарда жұмыс істеу
ережесі
Топтың саны
Топтағы жұмыс нәтижесі
-топтағы бірлескен жұмыс
Топта жұмыс істеу не үшін қажет?
-ынтымақтастық
-өзара әрекеттесті
Топтың саны
Топтағы жұмыс нәтижесі
-топтағы бірлескен жұмыс
Топта жұмыс істеу не үшін қажет?
-ынтымақтастық
-өзара әрекеттесті
Слайд 12Топтық жұмыс жүргізу мақсаты
Әлеуметтік (тәжірибемен және идеялармен алмасу, мәселені бірлесіп шешудің
амалын табу, барынша жоғары ұжымдық нәтижелерге қол жеткізу)
Танымдық (жұмыстың баламалы амалдары туралы ұсыну және пікір алмасу, маңызды дағдыларды және түсініктерді дамыту)
Эмоциялық (топтың жекеленген мүшелерінің білімі мен тәжірибесіне сүйену, күрделі тапсырмаларды орындау үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету)
Танымдық (жұмыстың баламалы амалдары туралы ұсыну және пікір алмасу, маңызды дағдыларды және түсініктерді дамыту)
Эмоциялық (топтың жекеленген мүшелерінің білімі мен тәжірибесіне сүйену, күрделі тапсырмаларды орындау үшін қолайлы ортаны қамтамасыз ету)
Слайд 14Топтарда қалай жұмыс істеуге болады?
Қарым-қатынас:жазбаша және ауызша әңгімелесу, тыңдау, ым мен
қимылды пайдалану
Өзін-өзі таныту:үстемдік танытпай топтағы жұмысқа белсенді қатысу үшін өзін-өзі сенімді болу
Басқаларды қолдау: топтың қызметіне үстемдік жүргізбей, топ жұмысына белсенді қатысу үшін шиеленіскен жағдайларды шешу
Басқаларды бақылау және басқалар туралы хабардар болу. Топтың басқа мүшелеріне қарым-қатынас барысында ықылас таныту.
Өзін-өзі таныту:үстемдік танытпай топтағы жұмысқа белсенді қатысу үшін өзін-өзі сенімді болу
Басқаларды қолдау: топтың қызметіне үстемдік жүргізбей, топ жұмысына белсенді қатысу үшін шиеленіскен жағдайларды шешу
Басқаларды бақылау және басқалар туралы хабардар болу. Топтың басқа мүшелеріне қарым-қатынас барысында ықылас таныту.
Слайд 15Топта жұмыс істеу ережелері
Топты құру
Топтық жоспарлау
Жоспарды жүзеге асыру
Қызметті жүзеге асыру
Топ жұмысын
бағалау
Слайд 16Топ мүшелерінің саны қанша болу қажет?
Шағын топ (4-6 оқушы)- топтық жұмыста
бір оқушының үстемдік етіп, салмақты оқушының жұмысқа аз қатысуы мүмкін
Жұптар (2 оқушы)-деңгейлік тапсырмалар орындауда, бір-бірін оқытуда тиімді
Үлкен топ (7-10 оқушы)-үлкен мәселені талқылауда тиімді, жұмысты ұйымдастыруда рөлдік ойында, қарым-қатынас арасында сөз сөйлеу қиындайды
Жұптар (2 оқушы)-деңгейлік тапсырмалар орындауда, бір-бірін оқытуда тиімді
Үлкен топ (7-10 оқушы)-үлкен мәселені талқылауда тиімді, жұмысты ұйымдастыруда рөлдік ойында, қарым-қатынас арасында сөз сөйлеу қиындайды
Слайд 177 тапсырма «Рефлексия»
(3 мин)
Бастапқыдағы көңіл күйлерін бейнелеген стикердің артына сабақтан алған
әсері мен ұсынысын жазады немесе бейнелейді
