- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Экспериментальгые задачи по теме .Подгруппа азота
Содержание
- 1. Экспериментальгые задачи по теме .Подгруппа азота
- 2. Пусть всегда будет солнце!
- 3. Будем помнить всех тех, кто приближал Победу!
- 4. 22 июня 1945 г. немецкие войска пересекают границу СССР
- 5. Немецкие войска в Украине в июле 1941-го
- 6. Убранные с дороги на обочину тела солдат, женщин и детей
- 7. Подбитые советские танки БТ-2 и немецкие триумфаторы битвы
- 8. Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа азота»
- 9. Цель урока: Применить знания и умения на
- 10. Соблюдай правила техники безопасности!Практическая работа №8.
- 11. Задание для 1 группыДокажите опытным путем, что
- 12. «Неметаллы – защитники Родины»1. Проект «Качурин - Солодовников»
- 13. 2. Проект «Водород»
- 14. Проект «Ученые химики»Семен Исаакович Вольфкович(1896–1980) Крупнейший советский химик-технолог,
- 15. Иван Людвигович Кнунянц. Во время войны и после
- 16. Рефлексия Закончите фразы в своих оценочных листах:
- 17. Домашнее заданиеПодготовить рассказ о круговороте азота в природе. Сообщения «Химические открытия в годы ВОВ»
- 18. Спасибо за внимание!
Пусть всегда будет солнце!
Слайд 9Цель урока: Применить знания и умения на практике; узнать о значении
неметаллов в ВОВ; об ученых – химиках, приближавших Победу.
Слайд 11Задание для 1 группы
Докажите опытным путем, что сульфат аммония и
нитрат
аммония нельзя смешивать с известью
перед внесением этих удобрений в почву, и объясните почему. Напишите уравнения реакций
Задание для 2 группы
Проведите реакции, которые выражаются сокращенно-ионными уравнениями:
А) Н+ + ОН- = Н2О
Б) Ag + + Cl- = Ag Cl
Задание для 3 группы. (С3 - ГИА)
В химической лаборатории хранится склянка с кристаллическим вещством белого цвета. При действии на него гидроксида натрия выделяется лёгкий, бесцветный газ с резким запахом, вызывающий посинение лакмусовой бумаги. При приливании к раствору этого вещества раствора гидроксида кальция выделяется нерастворимый в воде осадок. Запишите химическую формулу и название этого вещества. Составьте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе его распознавания.
.
перед внесением этих удобрений в почву, и объясните почему. Напишите уравнения реакций
Задание для 2 группы
Проведите реакции, которые выражаются сокращенно-ионными уравнениями:
А) Н+ + ОН- = Н2О
Б) Ag + + Cl- = Ag Cl
Задание для 3 группы. (С3 - ГИА)
В химической лаборатории хранится склянка с кристаллическим вещством белого цвета. При действии на него гидроксида натрия выделяется лёгкий, бесцветный газ с резким запахом, вызывающий посинение лакмусовой бумаги. При приливании к раствору этого вещества раствора гидроксида кальция выделяется нерастворимый в воде осадок. Запишите химическую формулу и название этого вещества. Составьте два уравнения реакций, которые были проведены в процессе его распознавания.
.
Слайд 14Проект «Ученые химики»
Семен Исаакович Вольфкович(1896–1980)
Крупнейший советский химик-технолог, был директором НИИ удобрений
и инсектицидов, занимался соединениями фосфора.
Слайд 15Иван Людвигович Кнунянц.
Во время войны и после нее – профессор и
заведующий кафедрой Военной Академии химической защиты.
Слайд 16Рефлексия
Закончите фразы в своих оценочных листах:
Сегодня на уроке я
узнал(а) ……….
Сегодня на уроке я научился(ась)…….
Особенно меня поразило……….
Мне было трудно…………
Я себя оцениваю…………..
Сегодня на уроке я научился(ась)…….
Особенно меня поразило……….
Мне было трудно…………
Я себя оцениваю…………..
Слайд 17Домашнее задание
Подготовить рассказ о круговороте азота в природе.
Сообщения «Химические открытия
в годы ВОВ»
