- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Бейорганикалық жай және күрделі заттар
Содержание
- 1. Бейорганикалық жай және күрделі заттар
- 2. Сабақтың мақсаты:Білімділік: жай заттар және оксидтер, қышқылдар,тұздар,негіздер,олардың
- 3. Сабақтың барысы:І. Ұйымдастыру: Сыныпта жағымды ахуал
- 4. Слайд 4
- 5. Шарты:Сайысқа топ мүшелерінің барлығы қатысады.Сұрақтарға дұрыс жауап
- 6. А. ОҚУШЫЛАРДЫҢ СҰРАНЫСТАРЫН БІЛУ. «Осы бейорганикалық заттар жөнінде не білгілерің келеді?»
- 7. Ә.ОҚУШЫЛАРДЫ ПРОБЛЕМАЛЫҚ ЖАҒДАЙҒА КІРГІЗУ. ЗАТТАР
- 8. Сонымен күрделі бейорганикалық заттарға –оксидтер,
- 9. Есеп шығару. Қышқылдар: H2SO4-тің құрамындағы элементтердің массалық
- 10. Үйге тапсырма: 1.Оқулықтағы 44,45,46,47,48-тақырыптарды оқу. 2.Кестелерді дәптерге сызу 3.Жаттығулар орындау.
- 11. Назарларыңызға рахмет! Сау болыңыздар!
Сабақтың мақсаты:Білімділік: жай заттар және оксидтер, қышқылдар,тұздар,негіздер,олардың аталулары туралы, қолданылуы ,айырмашылығы,жіктелуі туралы оқушыларға терең білім беру;Дамытушылық: оқушылардың өзіндік ізденуін ұйымдастыру және танымдық іс - әрекеттерін жетілдіріп, білімдерін тиянақтап, дамыту;Тәрбиелік: оқушылардың ұйымшылдыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу; пәнге деген қызығушылықтарын
Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Білімділік: жай заттар және оксидтер, қышқылдар,тұздар,негіздер,олардың аталулары туралы, қолданылуы ,айырмашылығы,жіктелуі
туралы оқушыларға терең білім беру;
Дамытушылық: оқушылардың өзіндік ізденуін ұйымдастыру және танымдық іс - әрекеттерін жетілдіріп, білімдерін тиянақтап, дамыту;
Тәрбиелік: оқушылардың ұйымшылдыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу; пәнге деген қызығушылықтарын арттыру
Дамытушылық: оқушылардың өзіндік ізденуін ұйымдастыру және танымдық іс - әрекеттерін жетілдіріп, білімдерін тиянақтап, дамыту;
Тәрбиелік: оқушылардың ұйымшылдыққа, ізденімпаздыққа тәрбиелеу; пәнге деген қызығушылықтарын арттыру
Слайд 3 Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру: Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру
Сыныпты санау арқылы топқа бөлу:
Қышқылдар.Тұздар.Негіздер.Тұздар.
Қышқылдар.Тұздар.Негіздер.Тұздар.
Слайд 4
ІІ Негізгі бөлім:
1
- кезең: Үй тапсырмасын пысықтау (Әр топтан 2 оқушы жауап береді)
Тұздар гидролизі
Тотығу-тотықсыздану реакциясы
Эндотермиялық және экзотермиялық реакция
Тұздар гидролизі
Тотығу-тотықсыздану реакциясы
Эндотермиялық және экзотермиялық реакция
Слайд 5Шарты:
Сайысқа топ мүшелерінің барлығы қатысады.
Сұрақтарға дұрыс жауап беріп,химиялық затты қазақ,орыс,ағылшын тілдерінде
айту керек.Дұрыс,толық жауапқа 20 ұпай,жартылай жауапқа 10 ұпай беріледі.
2 - кезең: Қызығушылықты ояту- жаңа ақпаратқа шолу
Жалпы табиғаттағы заттар нешеге бөлінеді?
Жай зат пен күрделі заттың айырмашылығы?
Слайд 7 Ә.ОҚУШЫЛАРДЫ ПРОБЛЕМАЛЫҚ ЖАҒДАЙҒА КІРГІЗУ. ЗАТТАР
Органикалық Бейорганикалық
БЕЙОРГАНИКАЛЫҚ ЗАТТАР
(құрамына қарай)
Жай Күрделі
Атомдардың бір түрінен атомдардың әр түрінен
.
Слайд 8 Сонымен күрделі бейорганикалық заттарға –оксидтер, негіздер, қышқылдар және тұздар жатады. Бұл
тақырыптардағы жаңасөздер қандай?
Жаңа сөздер: Оксидтер
Негіздер
Қышқылдар
Тұздар
Слайд 9Есеп шығару. Қышқылдар: H2SO4-тің құрамындағы элементтердің массалық үлесін есептеңдер. Тұздар:
NaCl –дегі элементтердің электртерістілігін,тотығу дәрежесін есептеңдер.
Негіздер: Аl(ОН)3-дегі алюминий неше валентті.
Оксидтер: Р+О2→Р2О5 - тотығу-тотықсыздану реакциясын орындаңдар.
Слайд 10 Үйге тапсырма:
1.Оқулықтағы 44,45,46,47,48-тақырыптарды оқу.
2.Кестелерді
дәптерге сызу
3.Жаттығулар орындау.
3.Жаттығулар орындау.
