«Измерительные работы на
местности»
БОУ ВМР«Ковжинская средняя общеобразовательная школа»
Руководитель: Курицына М.А.
Выполнил учащийся 8 –го класса: Бессмертный Алексей
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Измерительные работы на местности 8 класс
Содержание
- 1. Презентация проекта Измерительные работы на местности 8 класс
- 2. Цель:
- 3. Актуальность исследования:Действительно, роль измерений в жизни современного
- 4. Задачи: Организовать исследовательскую работу по измерению недоступных
- 5. Гипотеза: В настоящее время измерительные работы на
- 6. Ход исследования: 1) Постановка проблемы. Определение цели
- 7. 1группа: Измерение высоты дерева
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. 2группа: Измерение высоты столба.1 способ: Определение высоты
- 12. Мини-проект по геометрии Руководитель: Колупаева.Т.А. Выполнила: Откидыч Алёна 8класс.2014г.
- 13. Цель: применять подобие треугольников для измерения высоты
- 14. Рисунок.
- 15. Решение :BA=146 см.- рост человека. ВС=9см. .- расстояние от глаз до головы AD=1м. DE=5м.
- 16. Вывод: При измерении высоты столба я применяла
- 17. Мини-проект по математике на тему: Измерительные
- 18. Цель : Применение подобия треугольников для измерения
- 19. Дано: АС= 1,12м.; ВС1= 14,11м.; ВС=2,38м. С 1А1АС В
- 20. Заключение: Я научилась измерять высоту столба зная
- 21. 3 группа : измерение до недоступной точки или ширины реки.
- 22. Мини- проект по математике на тему: Измерительные
- 23. Цель: Применение подобия треугольников до недоступной точки.
- 24. Слайд 24
- 25. Дано:В1А=5м, АС=9м, с1А=3м. Найти: ВВ1-? Решение:
- 26. Вывод: Научилась применять признаки подобия треугольников на
- 27. Вывод: В настоящем проекте рассмотрены наиболее
Цель: «Наука начинается с тех пор,
Слайд 1»
.
.
Слайд 2Цель:
«Наука начинается с тех пор,
Как начинают измерять,
Точная наука немыслима
без измерения».
Д.И.Менделеев.
Формирование умений и навыков применять признаки подобия треугольников при выполнении измерительных работ на местности.
Развивать потребность в познании, умение принимать решение, осуществлять поиск направления и методов решения проблемы.
Применять знания в необычных ситуациях.
Как начинают измерять,
Точная наука немыслима
без измерения».
Д.И.Менделеев.
Формирование умений и навыков применять признаки подобия треугольников при выполнении измерительных работ на местности.
Развивать потребность в познании, умение принимать решение, осуществлять поиск направления и методов решения проблемы.
Применять знания в необычных ситуациях.
Слайд 3Актуальность исследования:
Действительно, роль измерений в жизни современного человека очень велика.
В популярном
энциклопедическом словаре дается определение измерению. Измерения – это действия, производимые с целью нахождения числовых значений, количественной величины в принятых единицах измерения.
Измерить величину можно с помощью приборов. В повседневной жизни мы уже не можем обойтись без часов, линейки, измерительной ленты, мерного стакана, термометра, электрического счетчика. Можно сказать, с приборами мы сталкиваемся на каждом шагу.
Измерить величину можно с помощью приборов. В повседневной жизни мы уже не можем обойтись без часов, линейки, измерительной ленты, мерного стакана, термометра, электрического счетчика. Можно сказать, с приборами мы сталкиваемся на каждом шагу.
Слайд 4Задачи:
Организовать исследовательскую работу по измерению недоступных расстояний на местности и определения
высоты столба или дерева.
Способствовать развитию интеллектуальной активности учащегося.
Организовать работу учащегося с компьютером.
Сделать выводы.
Способствовать развитию интеллектуальной активности учащегося.
Организовать работу учащегося с компьютером.
Сделать выводы.
Слайд 5Гипотеза:
В настоящее время измерительные работы на местности играют важную роль,
так как, не проводя измерения можно поплатится жизнью.
Объект исследования: измерения на местности и высота деревьев.
Предмет исследования: способы измерений на местности.
Объект исследования: измерения на местности и высота деревьев.
Предмет исследования: способы измерений на местности.
Слайд 6Ход исследования:
1) Постановка проблемы. Определение цели проекта.
2) Измерение высоты столба, измерение
высоты дерева, измерения длинны до недоступной точки.
2) Планирование времени проекта.
3) Поиск информации по проекту. Выполнение необходимых расчётов при проведении исследования.
4) Создание мини- проектов.
В которых входит:
-Цель.
-Оборудование.
- Ожидаемый результат.
-Решение задачи.
- Вывод.
5) Сделать общий вывод по проекту.
2) Планирование времени проекта.
3) Поиск информации по проекту. Выполнение необходимых расчётов при проведении исследования.
4) Создание мини- проектов.
В которых входит:
-Цель.
-Оборудование.
- Ожидаемый результат.
-Решение задачи.
- Вывод.
5) Сделать общий вывод по проекту.
Слайд 112группа: Измерение высоты столба.
1 способ: Определение высоты столба с использованием зеркала
и рулетки.
2 способ: Определение высоты дерева с помощью метровой палки и рулетки.
2 способ: Определение высоты дерева с помощью метровой палки и рулетки.
Слайд 12Мини-проект по геометрии
Руководитель: Колупаева.Т.А.
Выполнила: Откидыч Алёна
8класс.2014г.
Слайд 13Цель: применять подобие треугольников для измерения высоты столба. Оборудование: зеркало, рулетка. Ожидаемый результат:
отработать методы применения подобия треугольников в практическом применении.
Слайд 16Вывод: При измерении высоты столба я применяла признаки подобия треугольников. Я поняла,
что этот способ удобен для измерения высоты столба не спиливая его. В этом мне помог теоретический материал.
.
Слайд 17Мини-проект
по математике
на тему: Измерительные работы на местности.
Руководитель: Колупаева Татьяна Александровна
Выполнил
: Коровкина Людмила Валерьевна
2014
Слайд 18Цель : Применение подобия треугольников для измерения высоты столба. Оборудование : Палка
, рулетка.
Ожидаемый результат : Отработать методы применения подобия треугольников в практическом применении.
Слайд 20Заключение: Я научилась измерять высоту столба зная высоту палки и длину
теней , падающих от столба и от палки. При этом мне помогало знания о признаках подобия треугольников.
Слайд 22Мини- проект по математике на тему: Измерительные работы на местности
Руководитель: Колупаева
Татьяна Александровна
Выполняла работу: Максимчик Юлия Степановна
Слайд 23Цель: Применение подобия треугольников до недоступной точки. Оборудование: Измерительная рулетка,палки. Ожидаемый результат:
Отработать методы применения подобия треугольников в практическом применении.
Слайд 25Дано:В1А=5м, АС=9м, с1А=3м. Найти: ВВ1-? Решение: - по первому
признаку подобия
треугольников, значит = ,
АВ=15м., В1В=АВ-А В1=
15-5=10м
Ответ: 10м
Слайд 26Вывод: Научилась применять признаки подобия треугольников на практике, в том числе
измерение ширины реки. Затруднений не было.
Слайд 27Вывод:
В настоящем проекте рассмотрены наиболее актуальные задачи, связанные с геометрическими
построениями на местности – провешиванием прямых, делением отрезков и углов, измерение высоты дерева или столба, измерения длины до недоступной точки. Приведено большое количество задач и даны их решения. Приведенные задачи имеют значительный практический интерес, закрепляют полученные знания по геометрии и могут использоваться для практических работ.
Таким образом, цель проекта считаем, достигнута, поставленные задачи выполнены.
Таким образом, цель проекта считаем, достигнута, поставленные задачи выполнены.
