СОШ №5 города Кузнецка, 7 «В»класс
Руководитель работы: Давлетханова А.Г. МБОУ СОШ №5 города Кузнецка, учитель математики
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Оригами на уроках геометрии
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Оригами на уроках геометрии
- 2. Гипотеза: Применение искусства оригами на уроках помогает
- 3. Новизна нашей работы применение оригинальных идей
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слово Оригами в переводе с японского означает
- 7. Условные обозначения
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Из чего состоит любая оригамская
- 13. ВыводыВ своих исследованиях мы увидели, что рассмотрение
- 14. Таким образом, приемы оригами оживляют урок, побуждают учащихся к творчеству и, соответственно, наша гипотеза подтверждается
- 15. Спасибо за внимание !
Гипотеза: Применение искусства оригами на уроках помогает легче усвоить геометрический материал.Цель исследования - Выяснить, возможно ли использовать искусство оригами при изучении курса геометрии.
Слайд 2
Гипотеза: Применение искусства оригами на уроках помогает легче усвоить геометрический материал.
Цель
исследования - Выяснить, возможно ли использовать искусство оригами при изучении курса геометрии.
Слайд 3
Новизна нашей работы применение оригинальных идей решения задач с
помощью листа бумаги
«Чем лучше развиты руки,
тем лучше развит мозг»
«Чем лучше развиты руки,
тем лучше развит мозг»
Слайд 6Слово Оригами в переводе с японского означает «сложенный из бумаги». В
японском языке его пишут с помощью двух иероглифов:
История возникновения ОРИГАМИ неразрывно связана с изобретением бумаги.
История возникновения ОРИГАМИ неразрывно связана с изобретением бумаги.
ОРИ -БУМАГА
КАМИ-СЛОЖЕННЫЙ
Слайд 12
Из чего состоит любая оригамская задача ?
Из постановки задачи
Из оригамского решения
,проверки или способа построения
Из математического обоснования, то есть доказательства того, что в результате действительно получается фигура с требуемыми свойствами
Из математического обоснования, то есть доказательства того, что в результате действительно получается фигура с требуемыми свойствами
Слайд 13Выводы
В своих исследованиях мы увидели, что рассмотрение геометрических форм в процессе
складывания модели в технике оригами значительно облегчает усвоение математических понятий и свойств фигур. Такой подход заметно облегчает освоение геометрических понятий, побуждает к дальнейшим исследованиям, конструированию.
Кроме того, мыслительная деятельность сочетается с ручной работой, происходит развитие глазомера, развивается способность устной передачи знаний и чертежные навыки.
Кроме того, мыслительная деятельность сочетается с ручной работой, происходит развитие глазомера, развивается способность устной передачи знаний и чертежные навыки.
Слайд 14 Таким образом, приемы оригами оживляют урок, побуждают учащихся к творчеству
и, соответственно, наша гипотеза подтверждается
