- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на тему Подобие фигур (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на тему Подобие фигур (8 класс)
- 2. 132
- 3. Что происходит с главным героем?
- 4. Задание 1: Дополните пары так, чтобы они
- 5. Задача Сайерса Смита 1) Что означает отвесная
- 6. АСВNМЗадача Сайерса Смита
- 7. ОпределениеКоэффициент подобия – это1)___________2)____________Подобные треугольники – это 1)______________(родовое понятие) 2)________________(видовое отличие) 3)_________________(видовое отличие)
- 8. Дано:МN= 10 футовNВ = 15 футовСB= 300 футовНайти АС.АСВNМ10151 фут ≈ 30 смРешение задачи Сайерса Смита
- 9. Преимущества и недостатки метода?
- 10. Древняя ГрецияМилетДревний ЕгипетИзмерил высоту пирамиды, не влезая
- 11. Объясните как Фалес определил высоту пирамиды?
- 12. Преимущества и недостатки способа Фалеса?
- 13. Применяется ли сейчас такая технология?
- 14. Использование в искусстве
- 15. Итоги1) Что нового я узнал на этом
Что происходит с главным героем?
Слайд 4Задание 1: Дополните пары так, чтобы они были пропорциональны
1. 4 см
и 9 см; 2 см и 4,5см;
2. 2 см и 1см; 4 см и 2 см;
2. 2 см и 1см; 4 см и 2 см;
Тема урока: «Подобие фигур»
Слайд 5Задача Сайерса Смита
1) Что означает отвесная скала?
2) Каким образом установил
шест инженер?
3) Как выбрал расстояние инженер Сайерс Смит, когда лег на землю?
3) Как выбрал расстояние инженер Сайерс Смит, когда лег на землю?
Слайд 7Определение
Коэффициент подобия – это
1)___________
2)____________
Подобные треугольники – это
1)______________(родовое понятие)
2)________________(видовое
отличие)
3)_________________(видовое отличие)
3)_________________(видовое отличие)
Слайд 8Дано:
МN= 10 футов
NВ = 15 футов
СB= 300 футов
Найти АС.
А
С
В
N
М
10
15
1 фут ≈
30 см
Решение задачи Сайерса Смита
Слайд 10
Древняя Греция
Милет
Древний Египет
Измерил высоту пирамиды, не влезая на неё.
Кто он ???
Причислен к одному из СЕМИ МУДРЕЦОВ СВЕТА.
Ему принадлежит афоризм: "Познай самого себя".
Жил 640-548 г.г.до н.э
Ввёл календарь: 1 год = 365 дней
Слайд 15Итоги
1) Что нового я узнал на этом уроке, а что было
мне знакомо?
2) Зачем мне эти знания нужны и где я их могу применить?
2) Зачем мне эти знания нужны и где я их могу применить?
