- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по геометрии на Тему Площади многоугольников
Содержание
- 1. Презентация по геометрии на Тему Площади многоугольников
- 2. Тип урока –обобщающийФорма урока – урок -
- 3. Слайд 3
- 4. Решение задач с помощью конструктораДан равнобедренный прямоугольный
- 5. Решение задач с помощью конструктора Дан равнобедренный прямоугольный треугольник, катет которого равен 4см Построить:
- 6. Формулы площадейааbаhbS=a2S=a∙bS=a∙h
- 7. Свойства прямоугольного треугольника 1304 см23016 см3035 см18 см9 см4
- 8. Задачи на готовых чертежах1) Дано: АВСD –
- 9. Задачи на готовых чертежах2) Дано: ABCD –
- 10. Задачи на готовых чертежах4) Дано: ABCD –
- 11. S = a ∙ h bah1h2
- 12. 1)Как изменится площадь квадрата, если его сторону
- 13. Свойства прямоугольного треугольника1. Сумма двух острых углов
Тип урока –обобщающийФорма урока – урок - играЦели и задачи урока: Учебные:проверить и систематизировать знания учащихся по данной темезакрепить умения учащихся применять формулы нахождения площадей фигур при решении задач
Слайд 1 Решение задач на вычисление площади прямоугольника , параллелограмма и треугольника. Подготовила :
Акаева Халимат Джамалутдиновна
МКОУ «Гимназия города Буйнакска»
Слайд 2Тип урока –обобщающий
Форма урока – урок - игра
Цели и задачи урока:
Учебные:
проверить и систематизировать знания учащихся по данной теме
закрепить умения учащихся применять формулы нахождения площадей фигур при решении задач
Развивающие:
развитие у учащихся самостоятельности и способности к самоорганизации (реферирование, проектирование);
формирование навыка исследовательской деятельности;
повышение уровня математической культуры учащихся;
Воспитательные:
воспитывать толерантность и умение работать в группах.
проверить и систематизировать знания учащихся по данной теме
закрепить умения учащихся применять формулы нахождения площадей фигур при решении задач
Развивающие:
развитие у учащихся самостоятельности и способности к самоорганизации (реферирование, проектирование);
формирование навыка исследовательской деятельности;
повышение уровня математической культуры учащихся;
Воспитательные:
воспитывать толерантность и умение работать в группах.
Слайд 4Решение задач с помощью конструктора
Дан равнобедренный прямоугольный треугольник, катет которого равен
4см Построить:
1) Квадрат,
2) Ромб,
3) Прямоугольник,
4) Квадрат,
5) Трапецию
Слайд 5Решение задач с помощью конструктора
Дан равнобедренный прямоугольный треугольник, катет которого
равен 4см Построить:
Слайд 8Задачи на готовых чертежах
1) Дано: АВСD – квадрат, MN || AD,
EF || CD, BE = 8 см, AM = EC = 2 см.
Найти: S ECNK
Решение:
Найти: S ECNK
Решение:
A
B
C
D
M
N
E
F
K
K
Слайд 9Задачи на готовых чертежах
2) Дано: ABCD – параллелограмм
Найти: SABCD
Решение:
Решение:
A
B
C
D
300
6 cм
10 см
H
Слайд 10Задачи на готовых чертежах
4) Дано: ABCD – параллелограмм
Найти: SABCD
Решение:
Решение:
A
B
C
D
K
H
7 см
600
4 cм
Слайд 121)Как изменится площадь квадрата, если его сторону увеличить в 5 раз?
Увеличится
в 5 раз
Увеличится в 20 раз
Увеличится в 25 раз
2) Площадь этого равностороннего треугольника равна…
12
4
8
3) ABCD – трапеция. Равные площади имеют треугольники …….
ABD и ACD
Нет ответа
ABO и BOC
4) Сравните площади заштрихованных - S1 и незаштрихованных -S2 частей квадрата. Точки K, L – середины сторон.
S1 > S2
S1 < S2
S1 = S2
Нельзя сравнить
Увеличится в 20 раз
Увеличится в 25 раз
2) Площадь этого равностороннего треугольника равна…
12
4
8
3) ABCD – трапеция. Равные площади имеют треугольники …….
ABD и ACD
Нет ответа
ABO и BOC
4) Сравните площади заштрихованных - S1 и незаштрихованных -S2 частей квадрата. Точки K, L – середины сторон.
S1 > S2
S1 < S2
S1 = S2
Нельзя сравнить
1) Как изменится площадь квадрата, если его сторону уменьшить в 5 раз?
Уменьшится в 5 раз
Уменьшится в 20 раз
Уменьшится в 25 раз
2) Площадь этого треугольника
равна …
15
14
13
3) ABCD – параллелограмм. Равные
площади имеют треугольники….
ABD и AОD
Нет ответа
ABO и OCD
4) Сравните площади заштрихованных - S1 и незаштрихованных -S2 частей квадрата. Точки K, L – середины сторон.
S1 > S2
S1 < S2
S1 = S2
Нельзя сравнить
Вариант № 2
Вариант № 1
Слайд 13Свойства прямоугольного треугольника
1. Сумма двух острых углов прямоугольного треугольника равна 90о.
2.
Катет прямоугольного треугольника, лежащий против угла в 30о, равен половине гипотенузы.
3. Если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен 30о.
3. Если катет прямоугольного треугольника равен половине гипотенузы, то угол, лежащий против этого катета, равен 30о.
