умения и навыки применения теоретических знаний при решении задач;
прививать интерес к предмету, формировать коммуникативные навыки и волевые качества личности;
развивать любознательность обучающихся, познавательный интерес к математике;
учить проводить доказательные рассуждения.
Задачи:
создание учебно-методических условий, способствующих:
повторению основных положений по теме: «Параллельные прямые» ;
закреплению навыков в решении задач по данной теме.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Параллельные прямые. обобщающий урок
Содержание
- 1. Параллельные прямые. обобщающий урок
- 2. Слайд 2
- 3. Углы при пересечении двух прямых секущей.
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. BMAKIIIIIIПо рисунку доказать, что прямые АК и ВМ параллельны
- 7. На рисунке MN=NP, PF=FE.Доказать,что MN II FE
- 8. MN=PQ, MN=PN.Докажите, что MQIIPN, MNIIPQ
- 9. На рисунке угол 1 равен углу 2, DN=DFДокажите,что MN II DF.P
- 10. Слайд 10
- 11. №2151. Построить точку пересечения биссектрисы угла прямоугольника
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
Углы при пересечении двух прямых секущей.
Слайд 1Параллельные прямые
Цели:
систематизировать, обобщить, проверить и оценить знания обучающихся по изученной теме;
формировать
Слайд 11№215
1. Построить точку пересечения биссектрисы угла прямоугольника и большей стороны
Построить прямую
а, параллельную стороне ВС треугольника АВС.
