Презентация, доклад на тему Творческий проект Растения и животные Красной книги Челябинской области

МБОУ «СОШ № 3»
Евстифеева Анжела

области.

приспособиться к расширению среды обитания человека.
Методы исследования:
-теоретический анализ литературы и Интернет – источников;
-анкетирование
-практический анализ результатов анкетирования и наблюдения.

Челябинской области;
-исследовать экологическую грамотность учащихся 7 «а» класса;
Актуальность: данная тема, является актуальной, так как все живые существа на планете Земля являются звеньями одной живой цепи. 2017 год в нашей стране объявлен годом экологии.

области»
Учебник «Обществознание» 7 класс
«Детская энциклопедия» Кащенко 2005г.
«Энциклопедия о животных» Крупкина 2001 г.
«Книга о животных и растениях Челябинской области» Дорогостайская 2011г.
Интернет ресурсы:

и заключение, а так же анкетирование и исследование.

и в Западно- Сибирской низменности.
В области присутствуют все типы растений умеренной и арктической зон РФ.
В этих краях хорошие условия для жизни животных.

сложилась ситуация для быстрого исчезновения многих птиц, растений и животных.

и растениях, которым грозит исчезновение. Почему красная? «Красная книга», как красный сигнал светофора предупреждает: «Остановись! Не трогай! Не уничтожай!».
«Красная книга» — это не просто список редких и находящихся под угрозой исчезновения животных и растений. Эта книга — сигнал бедствия, который подают нам обитатели живого мира, нуждающиеся в помощи.

черных страницах рассказывается о животных и растениях, которых уже больше никогда не будет на Земле — люди полностью истребили их.

и Красные книги краев и регионов. И на Южном Урале есть своя Красная книга, она называется «Красная книга Челябинской области».

В Красную книгу Челябинской области попадают растения и животные, которые стали редкими на Южном Урале, или совсем исчезли с территории нашего края.

о 376 видах животных и растений. Среди них:
млекопитающих - 17,
птиц - 50,
пресмыкающихся - 5,
земноводных - 3,
рыб - 5,
насекомых – 9 и т.д.

3 и 4 главах.

многим экологическим причинам .

растения и животных своего края?

В начале работы над проектом мы решили провести анкетирование среди учащихся 7 а класса по следующим вопросам:
Слышали ли вы о Красной книге Челябинской области?
Знаете ли вы о правилах поведения в лесу и нужны ли они?
Делаете ли вы что-нибудь для диких животных, птиц и растений?
Оставляете ли вы мусор в лесу, когда отдыхаете?
Какую помощь вы могли бы предложить , как ученики школы, для сохранения природы вокруг нашего посёлка.
 

красной книге, все остальные знают, что это за книга и почему она создана.
На третий вопрос: Делаете ли вы что-нибудь для диких животных, птиц, растений? Трое ответили, что ни разу ни чего не делали.
На пятый вопрос: какую помощь вы могли бы предложить, как ученики школы, для сохранения природы вокруг нашего посёлка. Ребята отвечали, что могли бы очищать посёлок и берег пруда от мусора, проводить субботники, построить кормушки для птиц.

Чтобы избежать страшных последствий с исчезновением животных и растений нужно беречь природу родного края.
Начинать нужно всегда с себя. Разработанные нами рекомендации помогут соблюдать правила нахождения на природе.
 

корнями.
4.Ходить по тропинкам, чтобы не сломать норки и домики диких животных.
5.Не брать детёнышей животных домой.

классных часах, уроках обществознания, биологии, туристических походах и пикниках.
  Для того чтобы продолжить работу над этом темой мы предлагаем провести среди учеников 7а класса экологический флэшмоб по изготовлению кормушки для птиц.
 

мы достигли поставленных целей и задач. Мы подтвердили свою гипотезу, что не все растения и животные могут приспособиться к расширению среды обитания человека. А человеку не обходимо помнить, что он всего лишь один из звеньев экологической цепи.

в Красной и Чёрной книгах Челябинской области будут только увеличиваться.
Таким образом, нужно беречь природу, охранять животных и растения. Нужно запретить охоту на редких животных.