радуюсь этому.
- Внимание моё растёт.
- Я как разведчик, всё замечу.
- Память моя крепка.
- Голова мыслит ясно.
- Я хочу учиться.
- Я очень хочу учиться.
- Я готов к работе.
- Я работаю!
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Тема урока: Состав и значение Агропромышленного комплекса.
Содержание
- 1. Тема урока: Состав и значение Агропромышленного комплекса.
- 2. - Я в школе на уроке, -
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Тема урока: Состав и значение Агропромышленного комплекса.
- 6. Цели урока: изучить значение, состав, проблемы АПК; выполнить практическую работу «Определение состава трех звеньев АПК».
- 7. План урока 1.Что такое АПК.2.Главная задача АПК.3. Состав АПК.4. Отличие АПК ототраслей экономики.5.Проблемы АПК.
- 8. ЗаданиеПрочитайте определение АПК на стр.82 учебника, затем перескажите его своим словами соседу по парте.
- 9. Слайд 9
- 10. Основная задача АПКГлавная задача АПК – обеспечить население страны продовольствием.
- 11. Вопрос: Что объединяет эти звенья в единый комплекс?
- 12. Нужно не только произвести сельскохозяйственную продукцию,
- 13. Основой АПК является сельское хозяйство, но оно
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Задание (работа с картой).Найдите и запишите в тетрадь не менее пятицентров сельскохозяйственногомашиностроения.
- 17. Задание.Прочитайте текст учебника на стр.84 и назовите
- 18. Как распределены земельные ресурсы России? 13%
- 19. Почему качество земель ухудшается? Подвержены: заболачиванию 20%, засолению 18%, эрозии 23% , засухе до 77%Мелиорация
- 20. Мелиорация Это система мероприятий,направленных на улучшениегидрологических, почвенных,агроклиматических условий с цельюнаиболее эффективного использованияземель.
- 21. Задание.Проанализируйте таблицу (приложение №1) и сравните уровень
- 22. Слайд 22
- 23. Задание.Используйте данные учебника, ответьтена вопрос.Какие проблемы есть у сельского хозяйства нашей страны?
- 24. Проблемы. 1.Земли имеют низкий уровень плодородия
- 25. Выполнение практической работы. «Определение состава трех
- 26. Распределите отрасли хозяйства по трем звеньям АПК.
- 27. Слайд 27
- 28. Проверка знаний. 1.Что такое АПК? (это совокупность
- 29. 3.Назовите состав АПК? (Сельское хозяйство, Животноводство Растениеводство)
- 30. 5. От чего зависит уровень развития сельского
- 31. Домашнее задание:Прочитать §15.Ответить на вопросы на стр.85 учебника.
- Я в школе на уроке, - Сейчас я начну учиться. - Я радуюсь этому. - Внимание моё растёт. - Я как разведчик, всё замечу. - Память моя крепка. - Голова мыслит ясно. - Я хочу
Слайд 6Цели урока:
изучить значение, состав, проблемы АПК;
выполнить практическую работу
«Определение
состава трех звеньев АПК».
Слайд 7
План урока
1.Что такое АПК.
2.Главная задача АПК.
3. Состав АПК.
4. Отличие АПК от
отраслей
экономики.
5.Проблемы АПК.
5.Проблемы АПК.
Слайд 8Задание
Прочитайте определение АПК на стр.82 учебника, затем перескажите его своим словами
соседу по парте.
Слайд 12 Нужно не только произвести сельскохозяйственную продукцию, но и сохранить, качественно переработать
и вовремя доставить населению.
Обеспечивать людей продуктами питания.
Слайд 13Основой АПК является сельское хозяйство, но оно одно не может справиться
со столь важной задачей. Сельскому хозяйству необходима техника (комбайны, тракторы картофелекопалки и т.д.) удобрения, ядохимикаты, новые сорта растений и лучшие породы скота, комбикорма и т.д.
Поэтому АПК состоит из трех звеньев (стадий производства).
Поэтому АПК состоит из трех звеньев (стадий производства).
Слайд 16Задание (работа с картой).
Найдите и запишите в тетрадь не менее пяти
центров
сельскохозяйственного
машиностроения.
машиностроения.
Слайд 17Задание.
Прочитайте текст учебника на стр.84 и назовите отличительные особенности сельского хозяйства.
1.Оно
зависит от природных условий (заморозки, затяжные дожди, малоснежная зима, засуха).
2.Производство с/х продукции сезонно (посевная, сенокос, уборка урожая).
3.Земля является одновременно средством и предметом труда (от плодородия земли зависит урожай).
4.В сельском хозяйстве используются растения и животные, которые развиваются по своим биологическим законам.
2.Производство с/х продукции сезонно (посевная, сенокос, уборка урожая).
3.Земля является одновременно средством и предметом труда (от плодородия земли зависит урожай).
4.В сельском хозяйстве используются растения и животные, которые развиваются по своим биологическим законам.
Слайд 18
Как распределены земельные ресурсы России?
13% земельных ресурсов
составляют сельскохозяйственные
угодья, т.е. земли, которые
используются
в сельском
хозяйстве. Из них 20% заболочены,
18%- засолены, 23% подвержены
водной и ветровой эрозии, засухе
до 77% (Земли Поволжья,
Северного Кавказа, Черноземья.
Из сельхозугодий на пашню
приходится всего 7%).
хозяйстве. Из них 20% заболочены,
18%- засолены, 23% подвержены
водной и ветровой эрозии, засухе
до 77% (Земли Поволжья,
Северного Кавказа, Черноземья.
Из сельхозугодий на пашню
приходится всего 7%).
Земли, которые используются в сельском хозяйстве,
называются сельскохозяйственными угодьями
Слайд 19
Почему качество земель ухудшается?
Подвержены: заболачиванию 20%, засолению 18%, эрозии 23% ,
засухе до 77%
Мелиорация
Слайд 20Мелиорация
Это система мероприятий,
направленных на улучшение
гидрологических, почвенных,
агроклиматических условий с целью
наиболее эффективного
использования
земель.
земель.
Слайд 21Задание.
Проанализируйте таблицу (приложение №1) и сравните уровень развития сельского хозяйства нашей
страны с сельскохозяйственным производством развитых стран.
Слайд 23Задание.
Используйте данные учебника, ответьте
на вопрос.
Какие проблемы есть у сельского хозяйства нашей
страны?
Слайд 24
Проблемы.
1.Земли имеют низкий уровень плодородия ,требуется мелиорация(работа по повышению плодородия почвы)
2.Низкое
качество семенного материала.
3.Низкое качество сельскохозяйственной техники.
4. Разрушение структуры почвы сельскохозяйственными машинами, которые весят несколько десятков тонн.
5. Слабая борьба с эрозией почвы.
6. Высокая стоимость сельскохозяйственной техники.
7.Неблагоприятные природные условия (засуха, затяжные дожди. Град, заморозки.)
3.Низкое качество сельскохозяйственной техники.
4. Разрушение структуры почвы сельскохозяйственными машинами, которые весят несколько десятков тонн.
5. Слабая борьба с эрозией почвы.
6. Высокая стоимость сельскохозяйственной техники.
7.Неблагоприятные природные условия (засуха, затяжные дожди. Град, заморозки.)
Слайд 25
Выполнение практической работы. «Определение состава трех звеньев АПК».
Ход работы
Составьте схему
«Состав
агропромышленного комплекса России»
Распределите отрасли хозяйства по трем звеньям АПК.
Распределите отрасли хозяйства по трем звеньям АПК.
Слайд 28Проверка знаний.
1.Что такое АПК?
(это совокупность взаимосвязанных отраслей
хозяйства, участвующих в производстве,
переработке
с/х продукции и доставке ее
потребителю.)
2.Что такое мелиорация?
(Это система мероприятий, направленных
на улучшение гидрологических, почвенных,
агроклиматических условий с целью наиболее
эффективного использования земель)
потребителю.)
2.Что такое мелиорация?
(Это система мероприятий, направленных
на улучшение гидрологических, почвенных,
агроклиматических условий с целью наиболее
эффективного использования земель)
Слайд 29
3.Назовите состав АПК?
(Сельское хозяйство, Животноводство
Растениеводство)
4.Что составляет основу АПК?
(Основу АПК составляет сельское хозяйство, которое состоит из растениеводства (земледелия) и животноводства)
Слайд 305. От чего зависит уровень развития сельского хозяйства?
(уровень развития сельского хозяйства
зависит от
Развития первого звена АПК, отрасли которого
Обеспечивают механизацию и автоматизацию АПК.
Значение – обеспечить население продовольствием)
6.Назовите проблемы АПК и предложите пути их решения.
(Земли имеют низкий уровень плодородия ,требуется мелиорация(работа
по повышению плодородия почвы; Низкое качество семенного
материала;низкое качество сельскохозяйственной техники; разрушение
структуры почвы сельскохозяйственными машинами, которые весят
несколько десятков тонн; слабая борьба с эрозией почвы; высокая
стоимость сельскохозяйственной техники; неблагоприятные природные
условия (засуха, затяжные дожди. Град, заморозки.)
Развития первого звена АПК, отрасли которого
Обеспечивают механизацию и автоматизацию АПК.
Значение – обеспечить население продовольствием)
6.Назовите проблемы АПК и предложите пути их решения.
(Земли имеют низкий уровень плодородия ,требуется мелиорация(работа
по повышению плодородия почвы; Низкое качество семенного
материала;низкое качество сельскохозяйственной техники; разрушение
структуры почвы сельскохозяйственными машинами, которые весят
несколько десятков тонн; слабая борьба с эрозией почвы; высокая
стоимость сельскохозяйственной техники; неблагоприятные природные
условия (засуха, затяжные дожди. Град, заморозки.)
