- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Реализованый социальный поект Профессия
Содержание
- 1. Реализованый социальный поект Профессия
- 2. Цель проектаПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ К ПРОФЕССИЯМ «Норильского Никеля»
- 3. Идея проекта
- 4. Основные принципы реализации проекта
- 5. Целевая аудитория проекта
- 6. Штаб «ОРИЕNNТИМ»ДРУЖЕСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ ДЕТЕЙ и ВЗРОСЛЫХ Организационный Центр профориентационной работы в школе
- 7. Основные направления работы штаба «ОРИЕNNТИМ»
- 8. ПРОФориентационное просвещение
- 9. «КГМК» - вчера, сегодня, завтра»Факультативный курс «КГМК
- 10. Профориентационный кабинетявляется организационно-методическим центром профориентационной работы в
- 11. Что имеем?
- 12. Чего хотим?Наглядность:Настенные и электронные карты (Мурманская область,
- 13. Что в итоге?
- 14. «ОРИЕNNТИМ» это МЫ, а мы это БУДУЩЕЕ нашей страны!!!
Цель проектаПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ К ПРОФЕССИЯМ «Норильского Никеля»
Слайд 6Штаб «ОРИЕNNТИМ»
ДРУЖЕСТВЕННОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ
ДЕТЕЙ
и
ВЗРОСЛЫХ
Организационный Центр профориентационной работы
в школе
Слайд 9«КГМК» - вчера, сегодня, завтра»
Факультативный курс «КГМК вчера, сегодня, завтра»
для
учащихся 8-9 классов
Задачи курса:
Сформировать системное представление о градообразующем предприятии.
Развивать представление о предприятии как сложном, динамически развивающемся пространстве, в котором осуществляются жизненное и профессиональное самоопределение личности.
Способствовать развитию творческой личности, самостоятельно оценивающей происходящие события и явления с позиций общечеловеческих ценностей.
Задачи курса:
Сформировать системное представление о градообразующем предприятии.
Развивать представление о предприятии как сложном, динамически развивающемся пространстве, в котором осуществляются жизненное и профессиональное самоопределение личности.
Способствовать развитию творческой личности, самостоятельно оценивающей происходящие события и явления с позиций общечеловеческих ценностей.
Слайд 10Профориентационный кабинет
является организационно-методическим центром профориентационной работы в школе
Основные задачи:
Подготовка учащихся
к выбору профессии с учетом их индивидуальных особенностей, интересов и потребностей рынка труда
Формирование общественно-ценностных мотивов выбора
Формирование общественно-ценностных мотивов выбора
Назначение:
Слайд 12Чего хотим?
Наглядность:
Настенные и электронные карты (Мурманская область, Печенгский район, «NN» в
мире)
Атласы Мурманской области
Профессиограммы специальностей «NN»
Образцы продукции «NN»
Схемы технологических процессов «NN»
Оснащение для профтестирования (компьютеры, программное обеспечение)
Атласы Мурманской области
Профессиограммы специальностей «NN»
Образцы продукции «NN»
Схемы технологических процессов «NN»
Оснащение для профтестирования (компьютеры, программное обеспечение)
Литература:
Общие основы получения металлов . - М.,Норильский Никель, 2005
Никель Земли Кольской /Лейбензон Г.А. –Мурманск:Кн.изд-во,2008
Периодическая печать
Газета «Норильский никель»
Журнал «Норильский никель»
Организации профориентационных экскурсий на предприятия «КГМК» и встреч с профессионалами «NN»
