Презентация, доклад на тему Развитие универсальных учебных действий на занятиях по географии 7-го класса

ГКОУ МО «Преображение» Лямзина Ольга Михайловна

УУД

Цель: Вооружить ребенка универсальными способами действий, которые помогут ему развиваться и совершенствоваться.
Задачи:
1.Ознакомить учащихся с основными видами УУД.
2.Сформировать способность и готовность учащихся реализовывать УУД
3.Проверить эффективность применения УУД учащимися на уроках географии.

обладающей системой современных мировоззренческих взглядов, ценностных ориентаций, идейно-нравственных, культурных и этических принципов и норм поведения.
Приёмы развития:
учебный материал, нацеленный на формирование личностных качеств;
ситуативное общение в нестандартных ситуациях.

целей, планирование, контроля, коррекции своих действий и оценки успешности усвоения.
Приёмы развития:
- работа с контурными картами, выполнение творческих работ.
- составление викторин самими учащимися;
- демонстрация своего труда.

посредством выполнения инструкций учителя.
2) Коррекция и развитие долговременной памяти посредством работы с условными знаками.
3) Коррекция связной устной речи посредством составления рассказа с помощью плана.
4) Обогащение словарного запаса посредством словарной работы.
5) Коррекция пространственной ориентировки посредством работы с картой.

с требованием развернутого ответа;
Постоянная смена деятельности;
Изложение материала в простой и доступной форме;
Применение компьютерных технологий и наглядностей.

Постановка учителем чётких и конкретных вопросов с требованием развернутого ответа;
Постоянная смена деятельности;
Изложение материала в простой и доступной форме;
Применение компьютерных технологий и наглядностей.

возможность сотрудничества, вести совместную деятельность, правильно выражать свои мысли.
Взаимно контролировать действия друг друга;
Вести дискуссию.

другу;
Ситуативное общение;
Коллегиальное принятие решений.

знания о частях Мирового океана: их расположения на карте. Закрепление, обобщение, проверка знаний и умений определения: географического положения морей, заливов, проливов, островов, полуостровов, характеристик рельефа дна.
Общие задачи: 1.Сформировать приемы определения географического положения объектов мирового океана.2.Обозначения их на контурной карте.3.Уметь показывать географические объекты на карте.4.Измерение расстояний по карте с помощью градусной сетки и линейного масштаба. Воспитательными целями являются развитие чувства взаимопомощи, личной ответственности за результат команды.
Коррекционные задачи: Уточнение и расширение словаря, развитие фразовой речи, составление текста.

знания учащихся по теме «Африка»
Задачи:
Образовательные:
1.Оценить   знания воспитанников по теме «Африка»: географическое положение, история освоения и исследования, представители флоры и фауны, рельеф, внутренние воды, природные зоны материка.
2.Определить   умения воспитанников находить на карте проливы, заливы,    острова, полуострова,  моря, озера, реки  Африки.

учебных задач,  максимально используя творческие способности детей;
2. Оценивать уровень своих знаний и знаний товарищей;
 3.Продолжить развивать умение работать с географическими и контурными  картами;
4.Развивать географическое мышление, устную речь, память, географическую зоркость,  умение систематизировать изученный материал;
 5.Развивать познавательный интерес к предмету.
Коррекционные:
1.Уточнение и расширение словаря развитие фразовой речи, составление текста.

составлена Лямзиной О.М.