- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Природные зоны мира ( Урок-путешествие )
Содержание
- 1. Природные зоны мира ( Урок-путешествие )
- 2. Цель урока Обобщение знаний учащихся о размещении
- 3. ОборудованиеКлиматическая карта и карта природных зон мира,
- 4. Содержание урока2. Путешествие по станциям.Объяснение хода урока-путешествия,краткое содержаниезаданий для каждой станции.3. Станция «Номенклатура». Подведение итогов.
- 5. Станция «Карта»
- 6. Назвать и показать на карте природных зон
- 7. 4. Выбрать правильный ответ.В чем проявляется приспособленность
- 8. Задание: сопоставить климатическую карту и карту природных зон.
- 9. По карте природных зон найти области, занятыеэкваториальными
- 10. 7. Выяснить для этих областей годовое количество
- 11. Станция «Природная зона»Назвать природную зону:«Лето короткое, прохладное.
- 12. 5. «Почвы бурые, растут полынь, саксаул, водятся
- 13. Станция «Заповедник»Назвать и показать на карте заповедники
- 14. Станция «Человек и природа» Привести 2-3 примера
- 15. Спасибо за внимание!
Слайд 2Цель урока
Обобщение знаний учащихся о размещении и причинах
смены природных комплексов
объяснить; умение анализировать содержание карт.
Слайд 3Оборудование
Климатическая карта и карта природных зон
мира, атласы, таблички с названьями
зон, станций, инструктивные карточки
Слайд 4Содержание урока
2. Путешествие по станциям.
Объяснение хода урока-путешествия,
краткое содержание
заданий для каждой станции.
3.
Слайд 6Назвать и показать на карте природных зон мира
природные зоны мира
2. В каком направлении располагаются зоны? Показать
на карте. Причины смены природных зон на материке.
3. Используя таблички с названиями
природных зон,
распределить их в последо-
вательности на одном из
материков.
Слайд 74. Выбрать правильный ответ.
В чем проявляется приспособленность растений
саванн к окружающей
а) деревья искривленные, пригнувшиеся к земле,
низкорослые
б) деревья вечнозеленые, имеют широкие и жесткие
листья
в) в засушливый период травы выгорают, многие
Деревья сбрасывают листву.
Слайд 9По карте природных зон найти области, занятые
экваториальными лесами.
2. Пользуясь ориентирами, мысленно
области на климатическую карту.
3. Выяснить для этих мест годовое количество осадков.
4. Определить средние температуры самого холодного
и самого теплого месяцев.
5. По карте природных зон найти области, занятые
саваннами.
6. Мысленно перенести области на климатическую
карту.
Слайд 107. Выяснить для этих областей годовое количество
осадков и средние температуры.
8.
сказать, Чем вызвана смена растительности-
изменением Температуры или изменением условий
увлажнения?
9. Найти области пустынь и полупустынь. Чем
объясняется распространение здесь пустынь?
10. Найти сухие субтропические области, важные.
Выяснить количество осадков и температурные
условия.
Слайд 11Станция «Природная зона»
Назвать природную зону:
«Лето короткое, прохладное. В местах,
освобождающихся от
лишайники»
2. «Здесь растут колючие кустарники, полынь. Родина
кактусов, агав»
3. «Растительности преобладают дуб, бук, липа, орех»
4. «Почвы черноземные, богатые перегноем и очень
плодородные»
Слайд 125. «Почвы бурые, растут полынь, саксаул, водятся
верблюды, грызуны»
6. «Вечно зеленые
Составу, многоярусны, цветут и плодоносят круглый
год»
Итак, что определяет природную зону?
Слайд 13Станция «Заповедник»
Назвать и показать на карте заповедники и
национальные парки на
целью они созданы?
Слайд 14Станция «Человек и природа»
Привести 2-3 примера благоприятного и
неблагоприятного воздействия
в результате его хозяйственной деятельности.
В заключение урока делается обобщение, подводятся
итоги, выставляются отметки.
