Презентация, доклад на тему Применение информационно коммуникационных технологий на уроках географии как средства формирования универсальных учебных действий у обучающихся

действий у обучающихся

Учитель географии МОБУ СОШ №5 п. Новочунка: Е.Н. Шведова

Федерального образовательного стандарта.

выделяют:

личностные

регулятивные

познавательные

коммуникативные

о частной жизни и информационным результатам деятельности других людей;
основы правовой культуры в области использования информации.

результатов действия, размещённых в информационной среде, для оценки и коррекции выполненного действия;
создание цифрового портфолио учебных достижений учащегося.

её организация и представление в виде диаграмм, картосхем презентаций и пр;
построение простейших моделей объектов и процессов.

видеоконференция, форум, блог).

школьный образовательный процесс является одной из главных задач современного образования. Но именно на уроках географии, использование средств ИКТ является наиболее эффективным методом для достижения поставленных целей.

нам современный высокотехнологичный мир.

Существует еще масса ресурсов, которые сделают наши уроки географии максимально наглядными и интересными.

сути - глобус. Только в разы больше, масштабнее и подробнее.

как из космоса, так и приблизить и увеличить ее любую, даже самую крохотную часть: город, улицу, дорогу и т.д.

но и Луны, Марса;
свобода передвижения практически ничем не ограничена;
просмотр спутниковых изображений, рельефа с трехмерной реконструкцией объектов;
поиск зданий, предприятий, построение маршрутов.

уроке географии, начиная с 5 класса. Можно составлять физическую характеристику любого района Земли, погрузиться в незабываемое путешествие по материкам и странам, рассчитать расстояния между любыми географическими объектами. Все зависит только от фантазии и компетентности педагога. Данная программа является абсолютно бесплатной и требует только самых элементарных знаний ПК.

к отдельным слайдам презентации.
Задание о подготовке сообщения на тему презентации.
Изучения материала готовой презентации и расположение слайдов в нужном порядке.
Создать презентацию по заданной теме с использованием готовых необходимых картинок в электронной папке.

неизвестными объектами, которые нужно назвать. Карту – тест можно использовать на различных этапах урока: при изучении нового материала, при закреплении пройденного на уроке)

Тест – таблица (Данный слайд состоит из двух частей. Левая часть. Дается перечень информационных сведений, которые необходимо проверить у учащихся. Правая часть. Расшифровка понятий. Заполняется постепенно. Учитель добивается четкого ответа от учеников и только затем показывает правильную информацию)

Схема – тест (На слайде приведены названия-элементы, из которых нужно составить правильную схему по определённой теме)

водопад является самым высоким водопадом в мире?
Как называется место, в котором река берет свое начало?
Как называется место, в котором река впадает в другую реку, озеро или море?
Какое озеро является самым глубоким на Земле?

1. Река
2. Анхель
3. Исток
4. Устье
5. Байкал

породы, глубинные, пемза, химические, метаморфические, габбро, обломочные, песок, изверженные, кварцит.

добывать информацию,
создавать собственный программный материал,
развивает творческие способности, чувство ответственности, чувство коллективизма,
актуализирует полученные знания,
отрабатывает практические навыки.

грамотно строить урок, учитывая возрастные, психологические особенности учащихся, не забывать про здоровьесберегающие технологии, то такой урок подарит ученику радость познания, а учителю даст возможность повысить эффективность и качество учебно-воспитательного процесса.