І-ІІІ ступенів № 9
ГРУНСЬКОЇ МАРИНИ ОЛЕКСАНДРІВНИ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Презентація роботи з теми Використання інтерактивних методів навчання на уроках географії
Содержание
- 1. Презентація роботи з теми Використання інтерактивних методів навчання на уроках географії
- 2. Використання інтерактивних методів навчання на уроках географії.
- 3. “Те, що я чую, я забуваю. Те,
- 4. Інтерактивне навчання учительученьученьучень
- 5. Технологія кооперативного навчанняТехнологія колективно-групового навчанняТехнологія опрацювання дискусійних питаньТехнологія ситуативного моделюванняІнтерактивні технології
- 6. Методи технології кооперативного навчанняРобота в парах«Два-чотири – всі разом»Ротаційні трійкиРобота в малих групах«Карусель»«Акваріум»
- 7. Методи колективно-групового навчанняОбговорення проблеми в загальному колі«Мозковий штурм»Розв'язання проблемАналіз ситуації«Мікрофон»«Дерево рішень»Ажурна пилка«Навчаючи - учись»Незакінчені речення
- 8. Методи технології ситуативного моделюванняГромадські слуханняРольова граСимуляції або імітації гриСпрощене судове слухання
- 9. Методи опрацювання дискусійних питань«Дерево рішень»Метод ПРЕСДискусія«Займи позицію»«Неперервна шкала думок»
- 10. Науковість методів.Доступність методу, його відповідність психолого-педагогічним можливостям
- 11. Від загальних і конкретних цілей навчання ;
- 12. Робота з підручникомСкладання опорних схемРобота з контурною
- 13. Опорна схемаФормуванню глибоких знаньРозвитку логічного мисленняРозвитку здатності
- 14. Робота з атласом і контурною картоювважаю «альфою» і «омегою» географічних знань
- 15. Метод вирішення проблемних питань Сприяє розвитку інтелектуальної , предметно -практичної мотиваційної сфер особистості . «Синтез думок »
- 16. Робота в групах
- 17. Метод ПРЕСнадає можливість навчитися аргументовано, в чіткій
- 18. Мозковий штурмЦе ефективний метод колективного обговорення, пошук
- 19. Метод дискусіїдає можливість виявити різні позиції щодо
- 20. Учнівські презентаціїГлобальні проблеми людства
- 21. Проектна діяльність Проекти - це можливість для створення ситуацій успіху
- 22. Навчальна робота урок – захист міні -
- 23. Творчі завдання, проблемні, завдання пошукового характеру дають
- 24. Навчальна робота Урок – КВК “Подорож
- 25. Навчальна робота Урок – подорож “Пригоди в Африці”Урок- ділова гра “Прогноз погоди на наступні 3 дні”
- 26. Навчальна робота Гра “Поклик джунглів”Екскурсії у природуЧисленні
- 27. Google Клас Миттєво. Безпаперово. Легко.
- 28. Google Клас Миттєво. Безпаперово. Легко.
- 29. Google Клас Миттєво. Безпаперово. Легко.
- 30. Google Клас Миттєво. Безпаперово. Легко.
- 31. Розкажи мені, і я забуду, Покажи мені,
Використання інтерактивних методів навчання на уроках географії.
Слайд 3
“Те, що я чую, я забуваю.
Те, що я бачу й
чую, я трохи пам`ятаю.
Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.
Коли я чую, бачу, обговорюю і роблю, я набуваю знань і навичок.
Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром”.
Те, що я чую, бачу й обговорюю, я починаю розуміти.
Коли я чую, бачу, обговорюю і роблю, я набуваю знань і навичок.
Коли я передаю знання іншим, я стаю майстром”.
Кредо інтерактивного навчання
Слайд 5
Технологія кооперативного навчання
Технологія колективно-групового навчання
Технологія опрацювання дискусійних питань
Технологія ситуативного моделювання
Інтерактивні технології
Слайд 6
Методи технології кооперативного навчання
Робота в парах
«Два-чотири – всі разом»
Ротаційні трійки
Робота в
малих групах
«Карусель»
«Акваріум»
Слайд 7Методи колективно-групового навчання
Обговорення проблеми в загальному колі
«Мозковий штурм»
Розв'язання проблем
Аналіз ситуації
«Мікрофон»
«Дерево рішень»
Ажурна
пилка
«Навчаючи - учись»
Незакінчені речення
Слайд 8Методи технології ситуативного моделювання
Громадські слухання
Рольова
гра
Симуляції або імітації гри
Спрощене судове слухання
Слайд 9Методи опрацювання дискусійних питань
«Дерево рішень»
Метод ПРЕС
Дискусія
«Займи позицію»
«Неперервна шкала думок»
Слайд 10Науковість методів.
Доступність методу, його відповідність психолого-педагогічним можливостям розвитку школярів.
Результативність методу
навчання, його спрямованість на міцне оволодіння навчальним матеріалом, на виконання завдань виховання школярів.
Необхідність систематично вивчати, використовувати у своїй роботі інноваційні методи.
Необхідність систематично вивчати, використовувати у своїй роботі інноваційні методи.
Вимоги до методів навчання:
Слайд 11Від загальних і конкретних цілей навчання ; змісту матеріалу конкретного уроку
.
Від часу , відведеного на вивчення того чи іншого матеріалу.
Від вікових особливостей учнів , рівня їх пізнавальних можливостей .
Від рівня підготовленості учнів .
Від матеріальної оснащеності навчального закладу , наявності обладнання , наочних посібників , технічних засобів.
Від можливостей і особливості вчителя , рівня теоретичної та практичної підготовленості , методичної майстерності , його особистих якостей.
Від часу , відведеного на вивчення того чи іншого матеріалу.
Від вікових особливостей учнів , рівня їх пізнавальних можливостей .
Від рівня підготовленості учнів .
Від матеріальної оснащеності навчального закладу , наявності обладнання , наочних посібників , технічних засобів.
Від можливостей і особливості вчителя , рівня теоретичної та практичної підготовленості , методичної майстерності , його особистих якостей.
Вибір методів навчання залежить:
Слайд 12Робота з підручником
Складання опорних схем
Робота з контурною картою
Виконання практичних завдань
Розв'язування проблемних
ситуацій;
Мозковий штурм
Метод “Дерево рішень”
Метод “Прес”
Ігрова діяльність
Групова робота
Використання ІКТ
Мозковий штурм
Метод “Дерево рішень”
Метод “Прес”
Ігрова діяльність
Групова робота
Використання ІКТ
Методи, які я використовую
на своїх уроках
Слайд 13Опорна схема
Формуванню глибоких знань
Розвитку логічного мислення
Розвитку здатності до аналізу
Осмисленому засвоєнню понять
Розвитку
в учнів самостійної роботи
Розвитку в учнів самоконтролю
Керуванню пізнавальної діяльності учнів
Використання опорних схем сприяє
Слайд 15Метод вирішення проблемних питань
Сприяє розвитку інтелектуальної , предметно -практичної мотиваційної сфер
особистості .
«Синтез думок »
Слайд 17Метод ПРЕС
надає можливість навчитися аргументовано, в чіткій і стислій формі
формулювати і висловлювати свою думку.
«Спільний проект»
Слайд 18Мозковий штурм
Це ефективний метод колективного обговорення, пошук рішень шляхом вільного висловлювання
думок всіх учасників.
«Коло ідей»
“Вирішення проблем»
Слайд 19Метод дискусії
дає можливість виявити різні позиції щодо певної проблеми
або суперечливого
питання
Екологічний КВК
Варіанти вирішення екологічних проблем своєї місцевості
Слайд 20Учнівські презентації
Глобальні проблеми людства
Країни Західної Європи
Природні зони України
Моя майбутня професія
Природоохоронні заходи в Україні
Історія мого міста
Використання комп’ютерних технологій дозволяє формувати та розвивати в учнів такі компетентності: саморозвиток та самоосвіту, інформаційну, комунікативну, продуктивну творчу діяльність
Використання ІКТ
Слайд 22Навчальна робота
урок – захист міні - проектів
«Тварини минулого»
«Планети Сонячної
системи»
«Вода – основа життя»
“Космос далекий і близький”
“Буду я природі другом!”
“Мої домашні улюбленці”
Слайд 23Творчі завдання, проблемні, завдання пошукового характеру дають дітям їжу для розуму,
розвитку уяви, спостережливості
Географічний лабіринт «Подорож країнами Західної Європи»
Слайд 24
Навчальна робота
Урок – КВК “Подорож Південною Америкою”
Урок – диспут “Використання мінеральних
ресурсів Австралії
Урок -експеримент
Урок – змагання “Гідросфера – блакитна оболонка Землі”
Слайд 25Навчальна робота
Урок – подорож “Пригоди в Африці”
Урок- ділова гра “Прогноз
погоди на наступні 3 дні”
Слайд 26Навчальна робота
Гра “Поклик джунглів”
Екскурсії у природу
Численні подорожі,нові враження і знайомства позитивно
впливають на формування комунікативних умінь та практичної підготовки до активної життєдіяльності
Слайд 31Розкажи мені, і я забуду, Покажи мені, і я запам’ятаю, Залучи мене, і
я навчусь.
Китайська мудрість
Бажаю творчих успіхів!
