технологии Способа диалектического обучения. Используется дидактический инструментарий, способствующий развитию у учащихся как предметных, так и всех видов УУД (познавательных, регулятивных, коммуникативных, личностных).
Учитель: Осогосток Мария Олеговна
МКОУ «Ессейская средняя школа» ЭМР
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока на тему Температура воздуха (6 класс) с применением Способа диалектического обучения
Содержание
- 1. Презентация урока на тему Температура воздуха (6 класс) с применением Способа диалектического обучения
- 2. Заявка на оценку: «5» – 14 баллов
- 3. Задание: найти лишнее слово и обосновать
- 4. Температура воздуха Тема урока:Сформулируйте цели урока (1 б.)
- 5. Температура – показатель нагрева чего-либо.Температура воздуха – показатель нагрева воздуха (1 б.)Проверь себя:
- 6. Ответьте на вопрос:От чего нагревается воздух на Земле? (1 б.)
- 7. Проверь себя!Солнце нагревает поверхность Земли, а от нее нагревается воздух.
- 8. Задание:Оформите данный тезис в виде схемы (2 б.)
- 9. воздух
- 10. Сформулируйте вопрос,
- 11. Ответ:Чем выше солнце над горизонтом, тем больше
- 12. Ребята, берегите зрение!
- 13. Задания: ????
- 14. Задания: 1.
- 15. Задания: ответить письменно на вопросыКак изменяется температура
- 16. Проверь себя!Ответ: на высоте 2 км. температура
- 17. Заявка на оценку: «5» – 14 баллов
- 18. Спасибо за урок!
Заявка на оценку: «5» – 14 баллов и больше«4» – 11-13 баллов«3» – 8-10 балловКакую оценку хотите получить на этом уроке?
Слайд 2Заявка на оценку:
«5» – 14 баллов и больше
«4» – 11-13 баллов
«3»
– 8-10 баллов
Какую оценку хотите получить на этом уроке?
Слайд 3 Задание: найти лишнее слово и обосновать свой выбор. В см,
в км, в градусах по Цельсию, в мм. (1 б.)
Дайте обоснование своему выбору (3 б.)
Слайд 5Температура – показатель нагрева чего-либо.
Температура воздуха – показатель нагрева воздуха (1
б.)
Проверь себя:
Слайд 10
Сформулируйте вопрос, который вытекает из вышеуказанного
тезиса (2 б.)
– Как доказать, что Солнце нагревает поверхность Земли неравномерно?
Дать полный ответ на вопрос (1-3 б.)
Слайд 11Ответ:
Чем выше солнце над горизонтом, тем больше угол падения солнечных лучей
и тем сильнее нагревается поверхность Земли. Экватор получает больше солнечного тепла и света, чем полярные области, так как лучи Солнца падают на поверхность отвесно.
3 балла
3 балла
Слайд 13
Задания: ????
1. Температура воздуха измеряется
при помощи …….. 2. …… нужно устанавливать правильно. 3. Его лучше установить на …… стороне дома. 4. Только при правильной установке прибор будет показывать …… температуру.
Слайд 14
Задания: 1. Вставить в предложениях подходящие
по смыслу слова.
Индивидуальный труд: 2 б.
Выступление от группы: 1 б.
Слайд 15Задания: ответить письменно на вопросы
Как изменяется температура воздуха с высотой? (1
б.)
Какие знаки мы ставим перед значением температуры? (1 б.)
Какие знаки мы ставим перед значением температуры? (1 б.)
Решите задачу:
На воздушном шаре поднимаются два воздухоплавателя . На какой высоте вода в канистре превратится в лед, если температура у поверхности Земли + 12° С.? (5 б.)
Слайд 16Проверь себя!
Ответ: на высоте 2 км. температура будет равна 0º С,
и при дальнейшем подъеме вода замерзнет.
Слайд 17Заявка на оценку:
«5» – 14 баллов и больше
«4» – 11-13 баллов
«3»
– 8-10 баллов
Сравнить запланированную оценку с полученной.
