работы
Учитель географии
МОУ Заозерская СОШ
Орлова Т.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад У истоков малых рек России . Исследовательский проект.
Содержание
- 1. Презентация У истоков малых рек России . Исследовательский проект.
- 2. "У истоков малых рек России"
- 3. Собрать исторические сведения о роднике «Плотница»Провести химический
- 4. ЗаозерьеСхема расположения родников Угличского МР
- 5. Результаты анализа воды в роднике «Плотница»
- 6. Окружающая местностьПлоская зандровая равнина.
- 7. РастительностьЗаросли ольхи, крапивы, осоки, паслена
- 8. Животные водоёма и береговой зоны.1.БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ:пиявкиводомеркикатушки, прудовики.жук- плавунец.ручейники.личинки комаров.ПОЗВОНОЧНЫЕ:щукаплотваналим
- 9. «Строительная деятельность» бобровБобровая плотина на реке Устье
- 10. Жилище бобраХатка бобраНора бобра
- 11. Наши делаСажаем деревья
- 12. В ходе проекта ребята выполняли
- 13. Благоустраиваем территорию родника
- 14. Проводим исследования
- 15. Берегите эти земли, эти воды,Даже малую былиночку
- 16. Выражаем благодарность!Станции юннатов г. Углича.Эколого-биологическому центру
"У истоков малых рек России"
Слайд 1МОУ Заозерская сош
Угличский МР
Ярославская обл
Исполнитель работы
Ученица 10 класса
МОУ Заозерской СОШ
Лихачева Оксана
Руководитель
Слайд 3Собрать исторические сведения о роднике «Плотница»
Провести химический анализ воды
Изучить растительный
и животный мир в роднике «Плотница» и верховье р. Устье
Дать оценку хозяйственной деятельности человека на экологическое состояние родника «Плотница»
Дать оценку хозяйственной деятельности человека на экологическое состояние родника «Плотница»
Цели и задачи.
Слайд 8Животные водоёма и
береговой зоны.
1.БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ:
пиявки
водомерки
катушки, прудовики.
жук- плавунец.
ручейники.
личинки комаров.
ПОЗВОНОЧНЫЕ:
щука
плотва
налим
Слайд 12В ходе проекта ребята
выполняли интересные задания:
Придумывали дизайн этикетки,
бутылки с родниковой водой
Исследовали родник, составили экологический паспорт родника
Собирали сказки и легенды, истории, стихи, песни о роднике
Проводили конкурс «Проба пера» на тему «Живи родник, живи»
Занимались благоустройством родника, сажали деревья
Рисовали эскизы обустройства родника
Исследовали родник, составили экологический паспорт родника
Собирали сказки и легенды, истории, стихи, песни о роднике
Проводили конкурс «Проба пера» на тему «Живи родник, живи»
Занимались благоустройством родника, сажали деревья
Рисовали эскизы обустройства родника
Слайд 15Берегите эти земли, эти воды,
Даже малую былиночку любя.
Берегите всех зверей природы.
Убивайте
лишь зверей внутри себя
Е. Евтушенко
Е. Евтушенко
Слайд 16Выражаем благодарность!
Станции юннатов г. Углича.
Эколого-биологическому центру
г. Ярославля.
Председателю областной
организации ВООП Т.П. Колпакову.
Кандидату географических наук
В.Л. Рохмистрову.
Кандидату географических наук
В.Л. Рохмистрову.
