СОШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад рельеф земной поверхности
Содержание
- 1. Презентация рельеф земной поверхности
- 2. Проверка знаний:11.Какое явление изображено на картинке?
- 3. Проверка знаний: 2
- 4. Проверка знаний:3
- 5. Проверка знаний:4
- 6. Проверка знаний:5
- 7. Проверка знаний:6
- 8. Письменное задание: в тетради1.Земная кора и часть
- 9. Самопроверка: поставьте плюсы, если правильный ответ.1.Литосфера.2.Магма.3.Магматические, осадочные,
- 10. Рассмотри свою ладонь…Что ты видишь? Что она нам напоминает?
- 11. Рельеф земной поверхности.Что такое рельеф? Работаем с
- 12. РЕЛЬЕФОМ называют совокупность неровностей земной поверхности или океана. Рельеф произошёл от французского «выпуклость», «выступ».
- 13. Приведите примеры выпуклых и вогнутых форм рельефа.Выполнить
- 14. Выпуклые формы рельефаВогнутые формы рельефа
- 15. Физминутка на мышечное расслабление Чтобы с планом
- 16. Физическая карта мира
- 17. Евразия, Эверест – 8848 м
- 18. Южная Америка, Аконкагуа 6962 м
- 19. Северная Америка, Мак Кинли 6138м
- 20. Африка, Килиманджаро – 5895 м
- 21. Австралия, Косцюшко – 2228 м
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Измерение высоты холмаНИВЕЛИРОТВЕС1 м
- 29. Уровень океана150 мОтносительные и абсолютные высоты холмаИзмерение высоты холмаНИВЕЛИРОТВЕС1 м
- 30. Подошва холмаС к л о нС к л о нВершина холма
- 31. Работа в парах. Задание 2 . Дневник географа- следопыта стр. 28.
- 32. Тест:1.Термин рельеф произошло от французских слов ?
- 33. Ответы1.Б.2.А.3.Г.4.В.
- 34. Домашнее задание1. Параграф 10. Раб тетрадь: Зад
- 35. Задание: «Обведите свою ладошку. - На
Проверка знаний:11.Какое явление изображено на картинке?
Слайд 1Тема урока:
Рельеф земной поверхности.
Разработала: Васильева Н.К, учитель Iкатегории МБОО «Заводская
Слайд 8Письменное задание: в тетради
1.Земная кора и часть верхней мантии….
2.Огненно жидкий расплав
веществ с парами и газами…..
3.На какие три вида делятся горные породы: ……… ………. ………….
4.Земная кора, имеющая толщину от 35 до 75 км…….
5.Земная кора, не имеющая гранитного слоя……
6. Состоят из одного или нескольких минералов………
3.На какие три вида делятся горные породы: ……… ………. ………….
4.Земная кора, имеющая толщину от 35 до 75 км…….
5.Земная кора, не имеющая гранитного слоя……
6. Состоят из одного или нескольких минералов………
Слайд 9Самопроверка: поставьте плюсы, если правильный ответ.
1.Литосфера.
2.Магма.
3.Магматические, осадочные, метаморфические.
4.Материковая земная кора.
5.Океаническая земная
кора.
6. Горные породы.
Оценка «5» - 6 плюсов.
Оценка «4» - 4-5 плюсов.
Оценка «3» - 3 плюса.
6. Горные породы.
Оценка «5» - 6 плюсов.
Оценка «4» - 4-5 плюсов.
Оценка «3» - 3 плюса.
Слайд 11Рельеф земной поверхности.
Что такое рельеф? Работаем с учебником –с.54-55.
Работа в рабочей
тетради – с. 27, Запишите определение.
Слайд 12РЕЛЬЕФОМ называют совокупность неровностей земной поверхности или океана.
Рельеф произошёл от
французского «выпуклость», «выступ».
Слайд 13Приведите примеры выпуклых и вогнутых форм рельефа.
Выполнить задание №1, на стр.27
«Дневника географа - следопыта» (вписать пропущенные слова в определения ).
Слайд 15Физминутка на мышечное расслабление
Чтобы с планом разобраться, нужно дружно поразмяться.
Тихо встаньте.
Подравняйтесь. Влево, вправо наклоняйтесь.
Север, запад, восток, юг - выпрямляйся, милый друг.
А теперь рывки руками: Раз, два, три, четыре,
Открывайте руки шире.
Повороты начинайте, ориентир не забывайте!
Два на запад – на восток. Можем сделать раз по сто!
Не ленитесь, повторяйте, время даром не теряйте!
Смотрим вниз, по сторонам… Сядьте тихо.
Приступаем… Строить необычный план.
Север, запад, восток, юг - выпрямляйся, милый друг.
А теперь рывки руками: Раз, два, три, четыре,
Открывайте руки шире.
Повороты начинайте, ориентир не забывайте!
Два на запад – на восток. Можем сделать раз по сто!
Не ленитесь, повторяйте, время даром не теряйте!
Смотрим вниз, по сторонам… Сядьте тихо.
Приступаем… Строить необычный план.
Слайд 29Уровень океана
150 м
Относительные и абсолютные высоты холма
Измерение высоты холма
НИВЕЛИР
ОТВЕС
1 м
Слайд 32Тест:
1.Термин рельеф произошло от французских слов ?
А.Горы и равнина;
Б.«выступ», «выпуклость»;
2. К выпуклым формам рельефа относятся:
А. Горы, холмы, горные хребты;
Б. Озера, реки;
3. Какой объект не относится к вогнутой форме рельефа?
А.Долина;
Б. Овраг;
В. Котловина;
Г. Нагорье;
4. Различные измерения на местности ведет наука:
А. Физиология;
Б. Морфология;
В. Геодезия;
Г. Геология
Б.«выступ», «выпуклость»;
2. К выпуклым формам рельефа относятся:
А. Горы, холмы, горные хребты;
Б. Озера, реки;
3. Какой объект не относится к вогнутой форме рельефа?
А.Долина;
Б. Овраг;
В. Котловина;
Г. Нагорье;
4. Различные измерения на местности ведет наука:
А. Физиология;
Б. Морфология;
В. Геодезия;
Г. Геология
Слайд 34Домашнее задание
1. Параграф 10. Раб тетрадь: Зад 2а,с 28
2. Составьте перечень
форм рельефа своей местности.
Творческие задания:
3.Составьте фотоколлаж «Горы мира», используя интернет ресурсы.
4.Изготовьте нивелир, пользуясь раб тетрадью географа –следопыта, с. 29
Творческие задания:
3.Составьте фотоколлаж «Горы мира», используя интернет ресурсы.
4.Изготовьте нивелир, пользуясь раб тетрадью географа –следопыта, с. 29
Слайд 35Задание:
«Обведите свою ладошку.
- На мизинце продолжите: Я узнал о...
- На
безымянном продолжите: Я сделал…
- На среднем пальце продолжите: Настроение у меня …
- На указательном – продолжите: Я помог …
- На большом пальце – продолжите: Мое самочувствие…
- На среднем пальце продолжите: Настроение у меня …
- На указательном – продолжите: Я помог …
- На большом пальце – продолжите: Мое самочувствие…
