Презентация, доклад по теме Творческая деятельность в изучении географии.

учим их; мы создаем условия, в которых они учатся.
С. Паперт

жизни. В процессе социально-экономических преобразований возникают проблемы, требующие нового подхода к решению более сложных задач. В связи с этим возрастают потребности общества в людях, которые имеют не только прочные и глубокие знания, но и способны самостоятельно, нетрадиционно, творчески решать существующие проблемы.

тому, что они спрашивают.
Мо-цзы

формирование творческой личности, развитие творческих способностей учащихся, что требует переоценки традиционного понимания учения как процесса воссоздания и усвоения прошлого опыта.

представляет собой одно из направлений гуманизации школы. При этом творческий процесс будет наиболее эффективным в том случае, если учащиеся сотрудничают друг с другом и с учителями. Творчество является одной из форм проявления активной личностной позиции ребенка, в результате реализации которой он не только создает новое для себя, но и приобретает важные качества личности.

исследователей проблемы отмечают, что овладение опытом творческой деятельности происходит при активном использовании методов проблемного обучения. Проблемный подход в обучении разработанный в 60-70-е годы XX века (ИЛ.Лернер, В.Оконь, МИ.Махмутов, А.М.Матюшкин, М.Н.Скаткин и др.), получил свое развитие в частных методиках. Так, в методике обучения географии в школе данным вопросом занимались Л.М.Панчешникова, Г.А.Понурова, В.А.Щенев и другие. Исследования методистов - географов затронули ряд аспектов проблемы развивающего обучения, дифференцированного подхода к школьникам, формирования опыта творческой деятельности, применения новых педагогических технологий в процессе обучения географии, направленных на развитие творческого мышления учащихся.

Кузнецов, Э.В. Ким. Москва, Дрофа, 2012г.

формирование общей культуры и мировоззрения школьников, а также решение воспитательных и развивающих задач общего образования, задач социализации личности»
«Цель- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей посредством ознакомления с важнейшими географическими особенностями и проблемами мира, его регионов и крупнейших стран»
Рабочая программа по географии

современных тенденций естественного и механического движения населения мира.
Составить проект развития экономики одной из отстающих стран Африки, Азии или Латинской Америки, не связанный с эксплуатацией ее природно-ресурсного потенциала.
Предложить проект решения глобальной продовольственной проблемы.
Провести исследование демографической проблемы в одном из регионов мира.

отрезок времени (от нескольких недель до месяца и более, в зависимости от объема работы), поэтому количество проектов не должно быть большим (2—4 проекта в течение учебного года).

включения юных граждан России в общественную жизнь.
Проектный метод обучения, несомненно, является инновационным. Организация исследовательских работ требует больших временных затрат. Но разве все это может сравниться с тем положительным эффектом, который он дает – развитием максимальной самостоятельности и творческой активности обучающихся

фундаментальными знаниями(большинство которых никогда не будет востребовано), а сформировать навыки успешной социальной адаптации, способность к самообразованию…»
(А.М. Кондаков)

-
нет стандартных ситуаций, стандартных решений –
необходимость изменения подходов к преподаванию

развитие пространственных представлений на основе схем, карт и т.д., построение аналогий, активизация фантазии …)

в виде диаграммы, графика
Составьте тест, кроссворд
Составьте терминологический словарь
Сформулируйте проблему и пути её решения

фрагментов публицистических статей, видеофрагментов
Сделайте презентацию на тему
Составьте сравнительную таблицу
Составьте схему, структуру
Напишите авторский текст и др.

теме;
-игра с непонятными правилами
Документ
-письма, листовки, воззвания;
-интервью или статьи в газете;
-выступления известных политиков или ученых;
-статистические данные;

понятия;
-назвать пропущенные понятия в определениях или текстах;
-придумать свои ассоциации к тому или иному понятию
Графическое изображение
-картина (любой рисунок);
-фотография;
-карикатура;
-схема (диаграмма)

мгновенно… Скорее оно готовит обучающихся к тому, чтобы вести продолжительную интеллектуальную беседу с миром и, тем самым, не останавливаться в своем интеллектуальном росте.
Ч. Темпл