- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме Части Мирового океана
Содержание
- 1. Презентация по теме Части Мирового океана
- 2. Цели урока и задачи урока:формирование представления о
- 3. Этапы урока I. Организационный момент II. Актуализация
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. (часть моря, вдающаяся в сушу)(узкая часть воды,
- 7. Слайд 7
- 8. крупные участки суши, окруженные морями и океанамиучастки суши, вдающиеся вводное пространствонебольшие участки суши, окруженные водой
- 9. Практическая работа № 7«Определение географического положения объектов:Океанов;Морей;Заливов;Проливов;Полуостровов;Островов - обозначение их на к/карте»Д/з: § 20
Цели урока и задачи урока:формирование представления о Мировом океане как непрерывном водном пространстве Образовательные Сформировать понятия “океан”, “море”, “залив”, “пролив”, “канал”. Начать формирование знаний об особенностях Мирового океана и его частей; Сформировать представление о типах морей
Слайд 2Цели урока и задачи урока:
формирование представления о Мировом океане как непрерывном
водном пространстве
Образовательные
Сформировать понятия “океан”, “море”, “залив”, “пролив”, “канал”.
Начать формирование знаний об особенностях Мирового океана и его частей;
Сформировать представление о типах морей
Развивающие
Продолжить развитие умений работать с картой
Продолжить развитие умения работать с контурной картой
Способствовать развитию интереса к географическим исследованиям
Воспитательные
Продолжить воспитание любви к Родине
Воспитание эстетического вкуса
Образовательные
Сформировать понятия “океан”, “море”, “залив”, “пролив”, “канал”.
Начать формирование знаний об особенностях Мирового океана и его частей;
Сформировать представление о типах морей
Развивающие
Продолжить развитие умений работать с картой
Продолжить развитие умения работать с контурной картой
Способствовать развитию интереса к географическим исследованиям
Воспитательные
Продолжить воспитание любви к Родине
Воспитание эстетического вкуса
Слайд 3Этапы урока
I. Организационный момент
II. Актуализация знаний учащихся.
В каких трех состояниях
может быть вода? Приведите примеры каждого состояния.
Что нагревается быстрее: вода или суша?
Быстро ли вода отдает тепло, остывает? Почему?
Что такое гидросфера?
Какова роль воды в жизни человека?
Что нагревается быстрее: вода или суша?
Быстро ли вода отдает тепло, остывает? Почему?
Что такое гидросфера?
Какова роль воды в жизни человека?
Слайд 6
(часть моря, вдающаяся в сушу)
(узкая часть воды, соединяющая
два водоема)
(рукотворные проливы)
Слайд 8крупные участки суши,
окруженные морями и океанами
участки суши, вдающиеся в
водное пространство
небольшие
участки суши,
окруженные водой
окруженные водой
Слайд 9Практическая работа № 7
«Определение географического положения объектов:
Океанов;
Морей;
Заливов;
Проливов;
Полуостровов;
Островов - обозначение их на
к/карте»
Д/з: § 20
