РОССИИ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии Растительный мир России (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по географии Растительный мир России (8 класс)
- 2. ЦЕЛЬ: познакомиться с разнообразием растительного мира России.ЗАДАЧИ:
- 3. РАСТИТЕЛЬНОСТЬ«ЛИЦО ЛАНДШАФТА»ПОЧВООБРАЗОВАНИЕПИЩА ЖИВОТНЫМИ ЧЕЛОВЕКУПОДДЕРЖКА УРОВНЯ ГРУНТОВЫХ ВОДСЫРЬЁ
- 4. ТИПЫ РАСТИТЕЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ Карта 1. Типичные представители растительного мира России
- 5. Тундра – регион без деревьев, во власти буйных ветров
- 6. ДриадаМорошкаКамнеломкаГолубика ЯгельРАСТЕНИЯ ТУНДРЫ
- 7. Широколиственный лесЛиственничный лесСмешанный лес
- 8. РАСТЕНИЯ ЛЕСОВЛистья дубаПлаун булавовидныйМедуницаВетреница лютиковаяКислица
- 9. Цветущая степь по берегам
- 10. Тюльпан БиберштейнаТюльпан ШренкаБайкараган Волжский РАСТЕНИЯ СТЕПИТипчакКовыль волосатик
- 11. В пустыне есть жизнь. Особая, удивительная. Жизнь на песке…
- 12. ЗаразихаСаксаулПолынь серозёмнаяРАСТЕНИЯ ПУСТЫНИВеточка джузгуна с плодомСолеросОсока вздутая
- 13. ТИПЫ РАСТИТЕЛЬНЫХ СООБЩЕСТВ
- 14. Азональный тип растительности – это
- 15. Почему в пределах одного государства - России, произрастают разные растения?
- 16. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗНООБРАЗИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА
- 17. Закрепление изученного материала.Подушкообразная форма, искривлённый ствол деревьев,
- 18. Домашнее задание. 1. конспект 2. Устный ответ
- 19. СПАСИБО ЗА УРОК!
ЦЕЛЬ: познакомиться с разнообразием растительного мира России.ЗАДАЧИ: 1. Выяснить причины разнообразия растительного мира России. 2. Определить
Слайд 2ЦЕЛЬ: познакомиться с разнообразием растительного мира России.
ЗАДАЧИ:
1. Выяснить причины разнообразия растительного мира
России.
2. Определить морфологические и физиологические
признаки приспособленности растений к среде своего
обитания.
3. Определить значение растительности в природе и для
человека.
России.
2. Определить морфологические и физиологические
признаки приспособленности растений к среде своего
обитания.
3. Определить значение растительности в природе и для
человека.
Слайд 3РАСТИТЕЛЬНОСТЬ
«ЛИЦО ЛАНДШАФТА»
ПОЧВООБРАЗОВАНИЕ
ПИЩА ЖИВОТНЫМ
И ЧЕЛОВЕКУ
ПОДДЕРЖКА УРОВНЯ
ГРУНТОВЫХ ВОД
СЫРЬЁ ДЛЯ
ПРОМЫШЛЕННОСТИ
ФОРМИРОВАНИЕ ГАЗОВОГО
СОСТАВА АТМОСФЕРЫ
РАСТИТЕЛЬНОСТЬ
- ОДИН ИЗ ВАЖНЕЙШИХ КОМПОНЕНТОВ ПРИРОДЫ
Слайд 12
Заразиха
Саксаул
Полынь серозёмная
РАСТЕНИЯ ПУСТЫНИ
Веточка джузгуна с плодом
Солерос
Осока вздутая
Слайд 14 Азональный тип растительности – это тип растительности, не образующий
сплошной покров в пределах равнинной части природной зоны (например: растения лугов, болот, древесные формы растений в поймах рек безлесных природных зон).
ТИПЫ РАСТИТЕЛЬНОСТИ
Зональный тип растительности – это тип растительности образующий сплошной покров в пределах равнинной части природной зоны (например: лесной, степной тип растительности).
Слайд 16 ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗНООБРАЗИЕ РАСТИТЕЛЬНОГО МИРА РОССИИ
географическое положение;
климатические
условия территории
(тепло и влага);
рельеф и состав поверхностных отложений;
глубина залегания грунтовых вод;
особенности почв;
деятельность человека.
(тепло и влага);
рельеф и состав поверхностных отложений;
глубина залегания грунтовых вод;
особенности почв;
деятельность человека.
Слайд 17Закрепление изученного материала.
Подушкообразная форма, искривлённый ствол деревьев, мелкие листья. Для какой
природной зоны характерны перечисленные приспособления растений?
Найди лишнее растение и подчеркни его.
Сосна, дуб, берёза, саксаул.
Найди пару (пару соедините стрелкой).
Тундра Ель
Степь Ягель
Лес Ковыль
Закончи предложение.
Решающим фактором, который влияет на формирование и распределение зональных типов растительности является - ___________________.
Вставьте пропуски.
Отсутствие деревьев в степи объясняется недостаточным _______________, а в тундре недостатком __________________.
Найди лишнее растение и подчеркни его.
Сосна, дуб, берёза, саксаул.
Найди пару (пару соедините стрелкой).
Тундра Ель
Степь Ягель
Лес Ковыль
Закончи предложение.
Решающим фактором, который влияет на формирование и распределение зональных типов растительности является - ___________________.
Вставьте пропуски.
Отсутствие деревьев в степи объясняется недостаточным _______________, а в тундре недостатком __________________.
Слайд 18Домашнее задание.
1. конспект
2. Устный ответ на следующий вопрос:
Обратите внимание на рисунок.
«Заходя в лес, мы можем увидеть под деревьями грибы: под берёзами – подберёзовики, под осинами – подосиновики. Это особый тип взаимоотношения организмов – симбиоз. Но есть в природе грибы чуть ниже деревьев. Объясните, где можно наблюдать такое явление, и в чём его причина?»
«Заходя в лес, мы можем увидеть под деревьями грибы: под берёзами – подберёзовики, под осинами – подосиновики. Это особый тип взаимоотношения организмов – симбиоз. Но есть в природе грибы чуть ниже деревьев. Объясните, где можно наблюдать такое явление, и в чём его причина?»
