Презентация, доклад по географии на тему:Лес - наше богатство!

Светлана.
Руководитель: Крючкова Светлана Александровна.
Учитель географии МБОУ 2 Гавриловской сош
2014 год.

лес зеленый, И он усталость снимет, как рукой. Я славлю чудо из чудес.- Родимый лес, Зеленый лес! Валентин Лукша.

и развития интереса детей к природе и ее охране.
Снижение интереса к экологическому воспитанию.

решением местных экологических проблем и проблем лесного хозяйства.

будет более эффективным и целесообразным.

углубленно познакомить учащихся с основными проблемами охраны природы и путями их решения, подготовить и воспитать наиболее активных проводников идей охраны природы.
Задачи :
Повышение уровня знаний подростков через учебные занятия.
Развитие у детей чувства причастности к решению экологических проблем и проблем лесного хозяйства, через включение их в различные виды деятельности по изучению и улучшению экологической обстановки села.
Обучение школьников специальным навыкам исследования в области охраны природы и лесного хозяйства.
Развитие социальной активности детей.

и объединит детей и взрослых одной целью.
Наша работа - результат совместной деятельности детей и взрослых, доказательство способности детей предлагать идеи и варианты решения пусть и не глобальных, но важных экологических вопросов.
Будет решаться вопрос экологического состояния окружающей среды.

комнат и пришкольной территории.
Презентации.

2Гавриловской СОШ, организуется из учащихся 5-11
классов. Осуществляет свою деятельность на территории, выделенной ей лесхозом.

Основными направлениями в работе являются:
учебные занятия;
производительный труд;
исследовательская работа;
моделирование и проектирование;
мониторинг окружающей среды;
досуговые мероприятия.

участии педагогов с привлечением специалистов лесного хозяйства в целях воспитания образования и развития нового поколения подростков, проявляющих бережное экологически и экономически обоснованное социально-активное отношение к природе.

составленным на основе программы. С началом весеннего периода были проведены следующие мероприятия:
Охрана березовых насаждений для предотвращения порчи берез.
Патрулирование зон, на которых начинают распускаться первоцветы.
Воспитательная работа по защите муравейников от разрушения.
Работы в школьном питомнике, а именно выявление посадочного материала, прополка саженцев.
Уборка пришкольной территории, сбор мусора и осмотр саженцев в парках на территории Гавриловке 2.
Сбор мусора в лесной зоне на территории Гавриловке 2.

Не разводите костры.
1. В хвойных молодняках.
2. На участках поврежденного леса.
3. На торфяниках.
4. В местах с подсохшей травой.
5. Под кронами деревьев.
Разведение костров разрешается только на специально обустроенных площадках.

отряда по выращиванию и уходу за растениями и озеленению территории школы.
Дети учатся:
Вести наблюдения
Проводить опыты
Работать с дополнительной литературой
Различать растения по виду и происхождению
Правильно подбирать почву для посадки
Правильно ухаживать за растениями
Выбирать неприхотливые, устойчивые к неблагоприятным условиям растения
Рассчитывать стоимость проекта

учащихся, но и развитию экологического воспитания .
Не следует уменьшать роль участия учащихся в различных творческих конкурсах – это сильный стимул для учащихся в раскрытии своих творческих возможностей.
Гипотеза подтверждается.

слышим речек медленную речь… Все это называется природа, Давайте же всегда ее беречь! М. Пляцковский.

патруль. – М.: Просвещение, 1977.
3.Охрана природы: Факультативный курс. – М.: Просвещение,1990.
4.Павлова Н.М. Загадки цветов. Дет.лит., 1977.
5.Дроздов Н.Н., Макеев А.К. Жемчужины природы – заповедники. – М.: Просвещение, 1985.
6. Петров В.В. Растительный мир нашей Родины: Кн. Для учителя. – М.: Просвещение,1991.