- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему: Жизнь на поверхности суши. Леса.
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему: Жизнь на поверхности суши. Леса.
- 2. «Недостаточно знать, что одно существо живет в
- 3. Как вы понимаете эти слова?- Вспомните, какие
- 4. Давайте попробуем проанализировать рис. 192 на стр.242 учебника.
- 5. - По карте рис.193 на стр.244 определите места распространения лесов на Земле.
- 6. - Какие из этих лесов занимают самую
- 7. - Какие из этих
- 8. - Какие из этих
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Сведенные леса – уничтоженные в результате антропогенного воздействия.Антропогенное воздействие – воздействие человека.Заповедник – охраняемая территория.
- 14. 1. Охраняемая территория. 2. Хищное животное,
- 15. ОТВЕТЫ:заповедникрысьлипаберезаподзолистыемедведьдятелкедрлосьсобольлиственницатайга
- 16. Домашнее задание. Параграф 57Творческие задания по выбору:-
«Недостаточно знать, что одно существо живет в лесу, другое – в степи, а третье – в море. Необходимо знать, как устроены эти лес, степь, море. Каждое отдельное животное характерно именно для своей родины. Оно всегда приспособлено
Слайд 2«Недостаточно знать, что одно существо живет в лесу, другое – в
степи, а третье – в море. Необходимо знать, как устроены эти лес, степь, море. Каждое отдельное животное характерно именно для своей родины. Оно всегда приспособлено к климату, рельефу и зависящему от них растительному миру. Тем самым оно на себе несет печать своего отечества, и лишь тогда, когда мы сопоставляем среду, образ и условия обитания животного, мы постигаем его жизнь». А. Брем.
Слайд 3Как вы понимаете эти слова?
- Вспомните, какие условия необходимы для жизни
растений?
- От каких условий внешней среды зависит жизнь животных?
- Какие приспособления имеют растения и животные в разных условиях обитания?
- Какие растения и животные наиболее распространены в нашей местности?
- От каких условий внешней среды зависит жизнь животных?
- Какие приспособления имеют растения и животные в разных условиях обитания?
- Какие растения и животные наиболее распространены в нашей местности?
Слайд 7 - Какие из этих лесов занимают самую большую площадь? ( леса умеренного
пояса)
- Каких лесов больше всего в России?
Слайд 8 - Какие из этих лесов занимают самую большую площадь? ( леса умеренного
пояса)
- Каких лесов больше всего в России?
( таежных)
Слайд 13Сведенные леса – уничтоженные в результате антропогенного воздействия.
Антропогенное воздействие – воздействие
человека.
Заповедник – охраняемая территория.
Заповедник – охраняемая территория.
Слайд 141. Охраняемая территория. 2. Хищное животное, встречающееся в северных лесах .
3. Лиственное дерево, широко распространенное в смешанных лесах.
4. Лиственное дерево смешанных лесов и тайги.
5. Почвы тайги.
6. Животное лесной зоны.
7. Лесная зона с преобладанием хвойных растений.
8. Птица – санитар леса.
9. Народное название сосны сибирской
10. Самое крупное животное лесов.
11. Ценный пушной зверь, обитающий в лесах России.
12. Самое холодоустойчивое хвойное дерево.
Слайд 16Домашнее задание.
Параграф 57
Творческие задания по выбору:
- написать экологическую сказку о
лесе;
- нарисовать рисунок «Лесной пейзаж»;
написать рассказ - сочинение
«Какой я представляю себе тайгу?»
- нарисовать рисунок «Лесной пейзаж»;
написать рассказ - сочинение
«Какой я представляю себе тайгу?»
