- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему Вулканы (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему Вулканы (6 класс)
- 2. Географическое лото1 3 4 5 6 7 8 9 10 2
- 3. Вулканы, горячие источники, гейзеры
- 4. Задачи урока:получить знания о вулканах, их строении,
- 5. Вулкан (бог огня) – особая по форме, образованию и строению гора
- 6. Строение вулкана
- 7. Типы вулканов действующие
- 8. Действующие вулканы
- 9. Извержение вулканов
- 10. К. Брюллов «Последний день Помпеи»
- 11. Руины г. Помпеи после раскопок
- 12. Потухшие вулканы
- 13. Вулканы *Практическая работавлк. Везувий влк. Этна влк. Ключевская Сопка влк. Котопахи
- 14. Распространение вулканов
- 15. Горячие источники
- 16. Гейзеры
- 17. Слайд 17
- 18. Строение гейзера
- 19. Может ли человек использовать в своей деятельности продукты извержения вулканов, горячие источники, гейзеры?
- 20. Задачи урока:получить знания о вулканах, их строении,
- 21. № 1. Строение вулкана
- 22. № 2. О каком типе вулкана идет речь?
- 23. № 3. Послушайте стихотворение и
- 24. № 3. Могут ли образоваться в нашей местности вулканы, горячие источники, гейзеры? Почему?
- 25. Что нового узнали ?Чему учились ?Что пригодится в жизни?
- 26. Д/З ПАРАГРАФ 19, В ТЕТРАДИПОВТОРИТЬ ПАРАГРАФ 16-18По желанию:определить географические координаты любых вулканов.
Географическое лото1 3 4 5 6 7 8 9 10 2
Слайд 4Задачи урока:
получить знания о вулканах, их строении, причинах возникновения;
сформировать представления о
горячих источниках и гейзерах;
развивать умения работать с географическими картами;
развивать умения работать с географическими картами;
Слайд 7Типы вулканов
действующие потухшие
уснувшие
которые об извержении те, которые
извергаются не сохранились потухли и
или имеются сведения вдруг начи-
сведения нают
об этом действовать
которые об извержении те, которые
извергаются не сохранились потухли и
или имеются сведения вдруг начи-
сведения нают
об этом действовать
Слайд 19Может ли человек использовать в своей деятельности продукты извержения вулканов, горячие источники,
гейзеры?
Слайд 20Задачи урока:
получить знания о вулканах, их строении, причинах возникновения;
Познакомиться с горячими
источниками и гейзерами;
развивать умения работать с географическими картами;
развивать умения работать с географическими картами;
Слайд 23
№ 3. Послушайте стихотворение и ответьте на вопросы:
- Какие продукты извержения
вулкана описаны в стихотворении А. С. Пушкина?
- О каком вулкане идет речь?
- Какое историческое событие описывает поэт?
- О каком вулкане идет речь?
- Какое историческое событие описывает поэт?
Слайд 26Д/З ПАРАГРАФ 19, В ТЕТРАДИ
ПОВТОРИТЬ ПАРАГРАФ 16-18
По желанию:
определить географические
координаты любых вулканов.
