- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему Водопады Игуасу (7 класс)
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему Водопады Игуасу (7 класс)
- 2. Цель урока: познакомить учащихся с уникальными природными объектами
- 3. Южная Америка — это родина Амазонки и непроходимых
- 4. Водопады Игуасу, Бразилия и Аргентина
- 5. Слайд 5
- 6. ВЕЛИКОЛЕПНЫЕ ВОДОПАДЫ ИГУАСУ ВОДОПАДЫ ИГУАСУ В ПЕРИОД ЗАСУХИ
- 7. ВОДОПАДЫ ИГУАСУ «ГЛОТКА ДЬЯВОЛА»
- 8. Пустыня Атакама, Чили
- 9. КОНТРАСТНАЯ ПУСТЫНЯ АТАКАМА
- 10. ФАУНА ПУСТЫНИ АТАКАМА
- 11. льяретакиноа
- 12. «Рука пустыни» Марио Ираррасабаль
- 13. Многоликая Атакама
- 14. Обсерватория ALMA
- 15. Ледник Перито Морено, Аргентина
- 16. Морено Франсиско - Морено (Могепо) Франсиско (1852,
- 17. Слайд 17
- 18. Завораживающий ледник Перито Морено
- 19. Озеро Титикака, Перу и Боливия
- 20. Признаки прошлого
- 21. Флора озера Титикака
- 22. Фауна озера Титикака
- 23. Руины Чинкана
- 24. Остров Исла-дель-Соль
- 25. Река Амазонка
- 26. Леса Амазонки
- 27. Птицы Амазонки
- 28. Мангровые леса Амазонии
- 29. Обезьяны и ленивцы Амазонии
- 30. Рыбы АмазонкиАрапайма
- 31. Черный кайманДельфин иния
- 32. Фауна Амазонии
- 33. Слайд 33
- 34. Каньон Колка, Перу
- 35. Ступенчатые террасы Каньона Колка
- 36. Крус-дель-Кондор
- 37. Оазис Сингайе
- 38. Галапагосские острова, Эквадор
- 39. Уникальный животный мир Галапагосских островов
- 40. Слайд 40
- 41. Проблема охраны природы Южной Америки возникла в
- 42. РЕФЛЕКСИЯПродолжите предложение:-Сегодня на уроке мы изучали…-На уроке
Цель урока: познакомить учащихся с уникальными природными объектами Южной Америки, сформировать представление о растительном и животном мире.Задачи:Образовательная – проверить, обобщить и закрепить знания по разделу «Южная Америка – материк чудес».Развивающая - развивать логическое мышление, познавательную и творческую активность учащихся,
Слайд 2Цель урока: познакомить учащихся с уникальными природными объектами Южной Америки, сформировать представление
о растительном и животном мире.
Задачи:
Образовательная – проверить, обобщить и закрепить знания по разделу «Южная Америка – материк чудес».
Развивающая - развивать логическое мышление, познавательную и творческую активность учащихся, интерес к предмету, отрабатывать умение применять теоретические знания на практике.
Воспитательная - формировать экологическое воспитание, развивать интерес к предмету.
Задачи:
Образовательная – проверить, обобщить и закрепить знания по разделу «Южная Америка – материк чудес».
Развивающая - развивать логическое мышление, познавательную и творческую активность учащихся, интерес к предмету, отрабатывать умение применять теоретические знания на практике.
Воспитательная - формировать экологическое воспитание, развивать интерес к предмету.
Слайд 3Южная Америка — это родина Амазонки и непроходимых джунглей. Здесь зарождалась цивилизация
Чавин, а культура насканцев навсегда вписала южноамериканскую керамику в летопись мирового художественного наследия. Природные условия Южной Америки разнообразны и контрастны. Здесь есть равнины и длинные горные цепи, а вулканы и землетрясения также продолжают будоражить континент. Сегодня мы расскажем вам о семи природных чудесах Южной Америки.
Слайд 16Морено Франсиско - Морено (Могепо) Франсиско (1852, Буэнос-Айрес, — 1919), аргентинский
географ. С 1874 до начала 20 в. исследовал Патагонию, с 1875 — Аргентино-Чилийские Анды. В 1877 вместе с К. Мояно открыл озёра Сан-Мартин и Лаго-Архентино. В 1882—1895 исследовал восточные склоны Анд от 23° ю. ш. до Магелланова пролива. Награжден медалью Королевского географического общества.
Слайд 41Проблема охраны природы Южной Америки возникла в начале ХХ в. Но
только совсем недавно приступили к ее осуществлению: была намечена программа, составлены списки животных и растений, для сохранения которых необходимо было принять срочные меры.
В Красную книгу сейчас внесено около сотни видов млекопитающих и птиц. Площадь охраняемых территорий на всем материке составляет только около 1 %.
Многие страны Южной Америки создают заповедники и национальные парки, которые одновременно служат центрами туризма.
В Красную книгу сейчас внесено около сотни видов млекопитающих и птиц. Площадь охраняемых территорий на всем материке составляет только около 1 %.
Многие страны Южной Америки создают заповедники и национальные парки, которые одновременно служат центрами туризма.
Слайд 42РЕФЛЕКСИЯ
Продолжите предложение:
-Сегодня на уроке мы изучали…
-На уроке мне было… (интересно, неинтересно)
-Мне
понравилось…
-Сегодня на уроке мы узнали…
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Опережающее задание. Подготовить сообщение об открытии и освоении Антарктиды.
-Сегодня на уроке мы узнали…
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА.
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Опережающее задание. Подготовить сообщение об открытии и освоении Антарктиды.
