Да не видишь никого.
Нет от него покоя, что это такое?
Загадка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему Ветер
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему Ветер
- 2. Ветер Тема урока.Почему важно знать этот материал?
- 3. Почему на Земле идут удивительные дожди: цветные,
- 4. Пробное действие
- 5. Проверь себяЧто нам предстоит узнать на уроке
- 6. Цели урока :Узнать что такое ветер.Выяснить
- 7. Ветер – это перемещение воздуха в горизонтальном направлении.
- 8. ДеньДавление ниже Направление ветраДавление выше
- 9. Задание - на рисунке расставить правильно температуру
- 10. Ночьветер+15С+20 СТемпература над сушей ниже Вода охлаждается
- 11. ветер меняющий свое направление два раза в
- 12. Восстанови причинно-следственные связи Различия в давленииВетер Различия в температуреРазличия в нагревании поверхности
- 13. Различия в нагревании поверхности Различия в температуреРазличия
- 14. Это разница в атмосферном давлении над разными участками земной поверхности.В Е Т Е РВДНД
- 15. Как называется ветер на побережье Индии? Сколько
- 16. Что такое муссон?Учебник на стр. 112 второй
- 17. В каком направлении дует летний муссон (зимний
- 18. Муссоны Дальнего Востока РоссииВ чем сходство у бризов и муссонов?
- 19. Постоянные ветрыКакие постоянные ветры образуются на Земле?(учебник страница 112 первый абзац)
- 20. эстютспюпушушНДНДНДВДВДВДВДпассатызвушзвушпассатывосточные
- 21. ветраВетер, ветер, ты могучТы гоняешь стаи
- 22. Свойства ветрасила
- 23. Шкала БофортаСила ветра определяется по12-балльной шкале, которую
- 24. И. К. Айвазовский «? на море” Определи силу ветра
- 25. И. К. Айвазовский «? вал» Определи силу ветра
- 26. ТОРНАДО Определи силу ветра Чем больше разность атмосферного давления, тем сильнее ветер.
- 27. Почему на Земле идут удивительные дожди: цветные, из рыб, лягушек?
- 28. Слайд 28
- 29. Шаровой анемометр РобинсонаАнемометр Вильда Прибор Линда Прибор для определения скорости ветра
- 30. ЗападныйВосточныйСеверныйЮжныйЮго-западныйСеверо-восточныйСеверо-западныйЮго-восточныйНаправления ветров
- 31. прибор для определениянаправления ветра
- 32. сзссвКакие ветры преобладали? Какие ветры принесли осадки?Постройте розу ветров за октябрь
- 33. Помощь мореплавателямПеренос влаги на материкиПереносит семена растений и споры грибовСпособствует образованию морских теченийЗначение ветра
- 34. Вырабатывает электроэнергию (мельницы, двигатели, парусники)Одна из причин бедствий – ветерВетер «съедает» горы, сглаживает рельефЗначение ветра
- 35. Я- профессор?Экзаменатор стр. 70-71 задание 3-4Задание в информационном листе №Тренажер электронный
- 36. Выполни задание 1.Покажите стрелками направление ветра:А) 730
- 37. 1 вариант 1.Покажите стрелками направление ветра:А) 730
- 38. РефлексияКакую цель мы ставили? Достигли вы этой
- 39. Рефлексия123
- 40. Д\ з параграф 43Начертить розу ветров за
- 41. Виды ветров по продолжительности
- 42. Физкультминутка Ветер
Ветер Тема урока.Почему важно знать этот материал?
Слайд 1Шелестит и шумит, ветки ломает,
Пыль столбом поднимает, с ног тебя сбивает.
Ясно
слышишь ты его,
Да не видишь никого.
Нет от него покоя, что это такое?
Да не видишь никого.
Нет от него покоя, что это такое?
Слайд 3Почему на Земле идут удивительные дожди: цветные, из рыб, лягушек?
Мини-проект
Что
вы знаете о ветре?
Слайд 5Проверь себя
Что нам предстоит узнать на уроке о ветре? (стр. 110-111)
Каковы же цели нашего урока?
Слайд 6
Цели урока :
Узнать что такое ветер.
Выяснить причины возникновения ветра.
Познакомиться с
различными типами ветров.
Узнать о направлении, силе, скорости ветра и его измерении.
Научиться вычерчивать график розу ветров
Узнать о направлении, силе, скорости ветра и его измерении.
Научиться вычерчивать график розу ветров
Слайд 8День
Давление ниже
Направление ветра
Давление выше
+20С
+15С
2. Температура над сушей
выше
Вода
нагревается медленно
Суша
нагревается быстро
Температура над
водой ниже
766 мм
768 мм
Н
В
Слайд 9
Задание - на рисунке расставить правильно температуру и давление для ночного
ветра, указать направления движения воздуха
вода
+20С
+15С
Температура
Давление
Н
В
суша
Слайд 10
Ночь
ветер
+15С
+20 С
Температура над
сушей ниже
Вода охлаждается медленно
Суша
охлаждается быстро
Температура над
водой выше
Н
В
Учебник на с. 112 последний абзац, установите как называется суточный ветер и что является причиной его возникновения?
Слайд 11ветер меняющий свое направление два раза в сутки, днем он дует
с моря на сушу, а ночью - с суши на море.
Бриз
Слайд 12
Восстанови причинно-следственные связи
Различия в давлении
Ветер
Различия в температуре
Различия в нагревании
поверхности
Слайд 13Различия в нагревании поверхности
Различия в температуре
Различия в давлении
Ветер
Причинно-следственные
связи
Установите главную причину возникновения ветра. Откуда и куда дует ветер? (Учебник с. 111 первый абзац)
Слайд 15Как называется ветер на побережье Индии? Сколько сезонов года связаны с ним? Когда
сезон дождей и почему?
Есть на свете ветер странный
По фамилии муссон:
В южных странах летом часто
С океана дует он.
Из-за этого муссона
В Мьянме только два сезона
Там стоит полгода сушь,
А полгода льёт, как душ.
Слайд 16
Что такое муссон?
Учебник на стр. 112 второй пункт
Муссоны – это
ветры меняющие свое направление два раза в год
Слайд 17
В каком направлении дует летний муссон (зимний муссон)? Рассмотрите схемы на
слайде и учебнике стр. 112 «Геофокус» расскажите об одном из муссонов.
лето
зима
Слайд 19
Постоянные ветры
Какие постоянные ветры
образуются на Земле?
(учебник страница 112 первый абзац)
Слайд 21
ветра
Ветер, ветер, ты могуч
Ты гоняешь стаи туч,
Ты волнуешь сине море
Всюду
веешь на просторе
А.С. Пушкин
А.С. Пушкин
Свойства
Слайд 23Шкала Бофорта
Сила ветра определяется по
12-балльной шкале, которую предложил британский адмирал Френсис
Бофорт в 1806 г
(Стр. 111 учебник рис. 6.16)
(Стр. 111 учебник рис. 6.16)
Слайд 28 Задание
В каком
направлении дует ветер?
В каком случае скорость ветра будет больше?
В каком случае скорость ветра будет больше?
1
2
750 мм.рт.ст.
735 мм.рт.ст.
770 мм.рт.ст.
730 мм.рт.ст.
Слайд 29Шаровой анемометр Робинсона
Анемометр
Вильда
Прибор
Линда
Прибор для определения скорости ветра
Слайд 30Западный
Восточный
Северный
Южный
Юго-западный
Северо-восточный
Северо-западный
Юго-восточный
Направления ветров
Слайд 33Помощь мореплавателям
Перенос влаги на материки
Переносит семена растений и споры грибов
Способствует образованию
морских течений
Значение ветра
Слайд 34Вырабатывает электроэнергию (мельницы, двигатели, парусники)
Одна из причин бедствий – ветер
Ветер «съедает»
горы, сглаживает рельеф
Значение ветра
Слайд 35Я- профессор?
Экзаменатор стр. 70-71 задание 3-4
Задание в информационном листе №
Тренажер электронный
Слайд 371 вариант
1.Покажите стрелками направление ветра:
А) 730 мм
758 мм Б) 766 мм 760 мм
океан
океан
материк
материк
741 мм
рт ст
774 мм
рт ст
2 вариант (Экзаменатор)
лето
741 мм
рт ст
774 мм
рт ст
зима
Муссон
Слайд 38Рефлексия
Какую цель мы ставили?
Достигли вы этой цели?
«Продолжи фразу»:
Я сегодня узнал…
Я
сегодня научился…
Я чувствую себя профессором
Мне было трудно… я еще студент
Я чувствую себя профессором
Мне было трудно… я еще студент
Слайд 40Д\ з параграф 43
Начертить розу ветров за ноябрь
Творческое задание
1) ответить
на вопрос:
«Что было бы на Земле, если бы не было ветра?» «Студент»
2) составить кроссворд по теме «Ветер» «Профессор»
«Что было бы на Земле, если бы не было ветра?» «Студент»
2) составить кроссворд по теме «Ветер» «Профессор»
Слайд 42 Физкультминутка
Ветер дует нам в лицо
(вращение
руками),
Закачалось деревцо
(наклоны в разные стороны), Ветерок все тише, тише (приседания), Деревцо все выше, выше (потягивание вверх).
(наклоны в разные стороны), Ветерок все тише, тише (приседания), Деревцо все выше, выше (потягивание вверх).
