- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему Рациональное использование почв (8 класс)
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему Рациональное использование почв (8 класс)
- 2. Цели урока: рассмотреть основные
- 3. Слайд 3
- 4. Завершите схему «Условия почвообразования». Дополните недостающие элементыПОЧВЫВремяРельефМатеринскаяпородаЖивотныеМикроорганизмыДеятельностьчеловекаКлиматРастения
- 5. По соотношению песка и глины на схеме
- 6. Какой тип почв сформировался в условиях наибольшего
- 7. Какой из типов почв распространен в природной зоне широколиственных лесов?Бурые лесныеСерые лесныеКаштановыеЖелтоземы
- 8. В каких из перечисленных районов России преобладают таежные почвы?Полуостров ТаймырТиманский кряжОстров СахалинСеверные Увалы
- 9. Укажите верное утверждениеА. Черноземы встречаются только в
- 10. Укажите верное утверждениеА. Почвы тайги менее плодородны,
- 11. Укажите верное утверждениеА. Под широколиственными лесами в
- 12. Часто мы называет то, что находится у
- 13. Земельные ресурсы – вся территория суши, пригодная для разнообразного хозяйственного использования.
- 14. Однако качество земель, их плодородие, важно не
- 15. Земельный фонд России составляет 1707,5 млн. га.Огромные размеры России определяют ее богатство именно земельными ресурсами.
- 16. почвенные ресурсы – все земли, обладающие плодородием и пригодные для использования в сельском хозяйстве.
- 17. Почвенные ресурсы являются естественной основой для производства
- 18. Пашня – черноземы, серые лесные и темно-
- 19. Слайд 19
- 20. Важность рационального использования
- 21. Как можно поддерживать плодородие почв?Текст учебника стр. 127Агротехнические мероприятия – распашка, боронование, внесение удобрений, внедрение севооборотов.
- 22. Способы обработки почвыПахотаБоронование почв
- 23. От чего нужно охранять почву?Почва относится к
- 24. ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ ЭРОЗИИ ПОЧВУНИЧТОЖЕНИЕ ДРЕВЕСНОЙ РАСТИТЕЛЬНОСТИРАСПАШКАПЛОЩАДЕЙНерегули-руемыйвыпасскотаОтсутствие противо-эрозионной агротехникиОшибки в размещениикультур
- 25. Лесозащитные полосы в Подмосковье
- 26. Для повышения плодородия почв применяются самые разные методы. Их объединяет понятие «мелиорация»
- 27. мелиорация (от лат. melioratio - улучшение) – система мер, принимаемых для улучшения плодородия почв.
- 28. Основные виды сельскохозяйственной мелиораций
- 29. Огромные территории нашей станы нуждаются в мелиорации
- 30. Механизированное снегозадержание с помощью специальных валков, с помощью кулисных растений, с помощью заграждений
- 31. Избыток влаги, не имеющей стока, превращает поверхность
- 32. В районах, где почвы испытывают недостаток влаги для произрастания растений, применяется орошение.
- 33. Однако орошение должно проводиться разумно. В противном
- 34. Химическая мелиорация необходима там, где химические свойства почв нуждаются в улучшении. Производитсявнесение удобрений и известкование почв.
- 35. Внесение удобрений и прочие виды химического вмешательства
- 36. Почва подвержена не только истощению, но и
- 37. В результате непродуманного использования огромные массивы почв
- 38. Выводы:Почва – важнейший природный ресурс, который при
- 39. Закрепление изученного материала3. Почему орошение почв может
- 40. Домашнее задание: § 20,21
Цели урока: рассмотреть основные проблемы, связанные с использованием почв человеком;- наметить меры по охране почвенных ресурсов, повышению плодородия почв;-познакомиться с понятиями земельные ресурсы, мелиорация, рекультувация
Слайд 2
Цели урока:
рассмотреть основные проблемы, связанные с использованием почв человеком;
-
наметить меры по охране почвенных ресурсов, повышению плодородия почв;
-познакомиться с понятиями земельные ресурсы, мелиорация, рекультувация
-познакомиться с понятиями земельные ресурсы, мелиорация, рекультувация
Слайд 3 Задание: Установите соответствие между
почвенными горизонтами и буквами, которыми они
обозначены на схеме
почвенные горизонты
Почвенный горизонт
Материнская порода
Горизонт вымывания
Гумусовый горизонт
Горизонт вмывания
А
Б
В
Г
А - 3
Б - 2
В - 4
Г - 1
Слайд 4
Завершите схему «Условия почвообразования». Дополните недостающие элементы
ПОЧВЫ
Время
Рельеф
Материнская
порода
Животные
Микроорганизмы
Деятельность
человека
Климат
Растения
Слайд 5По соотношению песка и глины на схеме показан механический состав:
1. глинистых
почв
2. суглинистых почв
3. супесчаных почв
4. песчаных почв
2. суглинистых почв
3. супесчаных почв
4. песчаных почв
о
25
0
50
75
100
%
песок
глина
Слайд 6Какой тип почв сформировался в условиях наибольшего увлажнения?
1. Бурые лесные
2. Подзолистые
тайги
3. Черноземы
4. Серые лесные
5. Тундрово-глеевые
3. Черноземы
4. Серые лесные
5. Тундрово-глеевые
Слайд 7Какой из типов почв распространен в природной зоне широколиственных лесов?
Бурые лесные
Серые
лесные
Каштановые
Желтоземы
Каштановые
Желтоземы
Слайд 8В каких из перечисленных районов России преобладают таежные почвы?
Полуостров Таймыр
Тиманский кряж
Остров
Сахалин
Северные Увалы
Северные Увалы
Слайд 9Укажите верное утверждение
А. Черноземы встречаются только в
европейской
части России
Б. Под тайгой формируются подзолистые
и мерзлотно-таежные почвы.
А – верно, Б – не верно
А и Б – не верно
А – не верно, Б – верно
А и Б - верно
Б. Под тайгой формируются подзолистые
и мерзлотно-таежные почвы.
А – верно, Б – не верно
А и Б – не верно
А – не верно, Б – верно
А и Б - верно
Слайд 10Укажите верное утверждение
А. Почвы тайги менее плодородны, чем почвы степей, так
как климат тайги не способствует образованию и накоплению перегноя.
Б. Почвы тайги менее плодородны, чем почвы степей, так как в условиях тайги перегной почти полностью поглощается микроорганизмами.
А – верно, Б – не верно
А и Б – не верно
А – не верно, Б – верно
4. А и Б - верно
Б. Почвы тайги менее плодородны, чем почвы степей, так как в условиях тайги перегной почти полностью поглощается микроорганизмами.
А – верно, Б – не верно
А и Б – не верно
А – не верно, Б – верно
4. А и Б - верно
Слайд 11Укажите верное утверждение
А. Под широколиственными лесами в России сформировались серые и
бурые лесные почвы.
Б. В России ярко выражена широтная зональность почв.
А – верно, Б – не верно
А и Б – не верно
А – не верно, Б – верно
4. А и Б - верно
Б. В России ярко выражена широтная зональность почв.
А – верно, Б – не верно
А и Б – не верно
А – не верно, Б – верно
4. А и Б - верно
Слайд 12
Часто мы называет то, что находится у нас под ногами, «землей»,
подразумевая под этим понятием почвы.
Однако «почва» и «земля» – не совсем одно и то же.
Слайд 13
Земельные ресурсы – вся территория суши,
пригодная для разнообразного хозяйственного использования.
Слайд 14
Однако качество земель,
их плодородие, важно не для всех отраслей хозяйства.
Значит, часть земельных ресурсов можно выделить в отдельную группу
почвенных ресурсов.
почвенных ресурсов.
Слайд 15Земельный фонд России составляет 1707,5 млн. га.
Огромные размеры России определяют ее
богатство
именно земельными ресурсами.
именно земельными ресурсами.
Слайд 16
почвенные ресурсы –
все земли, обладающие
плодородием и пригодные
для использования
в
сельском хозяйстве.
сельском хозяйстве.
Слайд 17
Почвенные ресурсы являются естественной основой для производства сельскохозяйственной продукции, поэтому значение
их для человека трудно переоценить
Слайд 18
Пашня – черноземы, серые лесные и темно- каштановые
Подзолистые – массивы сенокосов
На
светло– каштановых, бурых и светло- бурых почвах, а также на горно-луговых почвах – пастбища.
Слайд 19
Всего 13 % территории
России занято сельскохозяйственными угодьями, а пашней – всего 7%, причем более половины пашни сосредоточено на
черноземах.
черноземах.
Слайд 20
Важность рационального использования
и охраны почвы
В настоящее время в стране практически не осталось неосвоенных земель, пригодных для земледелия.
Обрабатываемые почвы заметно снизили своё плодородие, и его нужно поддерживать, чтобы получать необходимые результаты.
Потребность в получении сельскохозяйственной продукции с каждым годом возрастает.
В настоящее время остро стоит вопрос рационального (разумного) использования уже имеющихся почвенных ресурсов и повышения плодородия почв.
Слайд 21Как можно поддерживать плодородие почв?
Текст учебника стр. 127
Агротехнические мероприятия – распашка,
боронование, внесение удобрений, внедрение севооборотов.
Слайд 23От чего нужно охранять почву?
Почва относится к легкоразрушаемым
видам природных ресурсов.
Естественные
враги почвы – водная и ветровая эрозия.
Резко усиливает эрозию хозяйственная деятельность человека
Резко усиливает эрозию хозяйственная деятельность человека
Слайд 24
ПРИЧИНЫ РАЗВИТИЯ
ЭРОЗИИ ПОЧВ
УНИЧТОЖЕНИЕ
ДРЕВЕСНОЙ
РАСТИТЕЛЬНОСТИ
РАСПАШКА
ПЛОЩАДЕЙ
Нерегули-
руемый
выпас
скота
Отсутствие
противо-
эрозионной
агротехники
Ошибки в
размещении
культур
Слайд 26
Для повышения плодородия почв применяются самые разные методы.
Их
объединяет понятие «мелиорация»
Слайд 27
мелиорация (от лат. melioratio - улучшение) – система мер, принимаемых для
улучшения плодородия почв.
Слайд 30Механизированное снегозадержание с помощью специальных валков, с помощью кулисных растений, с
помощью
заграждений
заграждений
Слайд 31
Избыток влаги, не имеющей стока, превращает поверхность земли в болото.
В
таких случаях почва должна быть освобождена от избытка влаги осушением.
Слайд 32В районах, где почвы испытывают недостаток влаги для произрастания растений, применяется
орошение.
Слайд 33
Однако орошение должно проводиться разумно. В противном случае
может произойти засоление
почв из-за подъема
уровня минерализованных грунтовых вод.
уровня минерализованных грунтовых вод.
Слайд 34
Химическая мелиорация необходима там, где химические свойства
почв нуждаются в улучшении.
Производится
внесение удобрений и известкование почв.
внесение удобрений и известкование почв.
Слайд 35
Внесение удобрений и прочие виды химического вмешательства требуют чёткого соблюдения технологий,
созданием которых
занимается специальная наука – ветвь почвоведения – агрохимия.
занимается специальная наука – ветвь почвоведения – агрохимия.
Слайд 36
Почва подвержена не только истощению, но и обычной эрозии. Ежегодно
до
25-30 тыс. га черноземов теряются только в результате роста оврагов
Слайд 37
В результате непродуманного
использования огромные массивы
почв выпадают из
сельскохозяйственного оборота
и
требуют рекультивационных мер.
требуют рекультивационных мер.
рекультивация почв -
восстановление почв,
нарушенных предшествующей
хозяйственной деятельностью
Слайд 38Выводы:
Почва – важнейший природный ресурс, который при длительном рациональном использовании не
убавляется, а сохраняется и даже улучшается.
Почву необходимо беречь от разрушения и охранять от загрязнения.
Почвы нуждаются во внесении удобрений, использовании оптимальной агротехники.
Чрезвычайно актуальна защита почв от эрозии (ветровой и водной).
Только при соблюдении этих правил человек может рационально использовать все заложенные в почву ресурсы плодородия.
Почву необходимо беречь от разрушения и охранять от загрязнения.
Почвы нуждаются во внесении удобрений, использовании оптимальной агротехники.
Чрезвычайно актуальна защита почв от эрозии (ветровой и водной).
Только при соблюдении этих правил человек может рационально использовать все заложенные в почву ресурсы плодородия.
Слайд 39Закрепление изученного материала
3. Почему орошение почв может привести к их засолению?
4. Какие виды мелиорации проводятся в вашей местности? Почему?
1. Определите, какие виды мелиорации проводятся на юге Русской равнины, на севере Русской равнины.
2. Выберите ошибочное утверждение
А. Большой избыток влаги, не имеющей стока, превращает поверхность земли в болото.
Б. Эрозия выводит из сельскохозяйственного оборота
огромные территории.
В. Снегозадержание является одним из методов
химической мелиорации
Г. Орошение может привести к засолению почв.
