Презентация, доклад по географии на тему Национальные парки Южного Урала

Денис Раилевич,
ученик 7д класса МАОУ «СОШ №13 г.Челябинска» Наставник: Ивлева Мария Ивановна, учитель географии высшей категории МАОУ «СОШ №13 г.Челябинска»

Челябинск, 2018

Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №13 г.Челябинска»

бы в выходной день, а особенно летом во время каникул и отпусков, выбраться за город – в лес, на речку, на озеро. Вокруг нашего города и в его черте есть леса, но они беднеют, чахнут, отступают. Куда же пойти, поехать современному горожанину, чтобы увидеть настоящий лес со всеми его обитателями, не нарушая никакие запреты и ограничения? Вот для этого создаются национальные парки.
Проблема: Далеко не все знают, что у нас в Челябинской области есть национальные парки. И я с помощью своего проекта хочу популяризировать знания о национальных парках моего края.
Цель: С помощью доклада и презентации «Национальные парки Южного Урала» познакомить своих одноклассников с уникальными природными объектами нашего края, к которым относятся национальные парки.
Задачи:
1.Сбор, изучение и анализ информации.
2.Познакомиться с понятием «национальные парки», с требованиями их создания, со структурой.
3.Выявить какие есть национальные парки в Челябинской области и действительно ли они соответствуют требованиям к национальным паркам РФ
4. Подготовить презентацию «Национальные парки Южного Урала»

деятельность человека.
В отличие от заповедников, где деятельность человека практически полностью запрещена (запрещены охота, туризм и т. п.), на территорию национальных парков допускаются туристы, в ограниченных масштабах допускается хозяйственная деятельность
Требования к парку:
— должна присутствовать малонарушенная природа
— значительное ландшафтное разнообразие
— высокий уровень биологического разнообразия (сочетание участков, репрезентативных для соответствующего ландшафтного региона, с уникальными объектами растительного и животного мира);
—присутствуют животных занесённых в международную Красную книгу и Красную книгу Российской Федерации, а также виды, охраняемые по международным конвенциям, соглашениям
—территория должна располагать отличным возможностям для различных видов рекреации, включая туризм
—наличие значительного количества природных феноменов с уникальными визуальными характеристиками
— благоприятный климат и отсутствие серьезных факторов, лимитирующих рекреационную деятельность
—наличие особо ценных объектов культурного наследия: выдающихся памятников истории, культуры, археологии, садово-паркового и инженерного искусства

3 ноября 1993 г. Название парк получил из-за озера Зюраткуль.

города Златоуста. Образован 5 марта 1991 года.

гранитных скал

Откликной гребень

Гора Круглица – высшая точка Таганая (1178 м)

полюс ветров континентальной части Евразии

Большой Киалим, река – место обитания речной форели (Красная книга)

Перья – одна из вершин Двуглавой сопки

медвежий

Ятрышник шлемовидный

пришел к выводу, что:
1.Национальные парки – это одна из форм особо охраняемы природных территорий.
2.Они имеют охранную, просветительскую, культурную, духовную и рекреационную ценность.
3.Рассматривая требования к национальным паркам, наши парки «Зюраткуль» и
«Таганай» соответствуют им. Здесь есть малонарушенная природа и участков нетронутые человеком, ландшафтное и биологическое разнообразие, уникальные объекты, редкие и исчезающие виды растений и животных
4. Таким образом, я расширил свой географический кругозор, изучая национальные парки моей малой родины Челябинской области и пришел к выводу, что нужно любить и охранять природу.
5.Определил значимость проекта.
Теоретическая значимость моего проекта заключается в том, что в нем непосредственно доказано, что национальные парки великое благо для людей, они нуждается в бережном отношении и охране.
Практическая значимость проекта состоит в том, что он может быть использован обучающимися для повышения образовательного уровня при изучении тем по географии «Природные зоны Евразии» 7 класс, «Особо охраняемые природные территории» 8 класс, а также во внеурочной деятельности

Практическая значимость проекта состоит в том,, что он может быть использован обучающимися для повышения образовательного уровня при изучении тем по географии «Природные зоны Евразии» 7 класс.

Зюраткуль Зюраткуль

https://yandex.ru/images/search?text=хребет Нургуш

https://yandex.ru/images/search?text=долина реки Большой Кыл

https://yandex.ru/images/search?text=мыс Долгий Ельник

https://yandex.ru/images/search?text=хребет%20Уреньга

https://yandex.ru/images/search?text=белка%20-летяга

https://yandex.ru/images/search?img_выдра речная

https://yandex.ru/images/search?img_1%2Fimage068_7.jpg&p=2&text=сапсан

https://yandex.ru/images/search?text=артезианский фонтан в Зюраткуле

https://nashzeleniymir.ru/филин

ельник на горе Ицыл

https://yandex.ru/images/search?text=Откликной гребень таганай

https://yandex.ru/images/search?text=река Большой Киалим

https://yandex.ru/images/search?text=Ахматовская копь

https://pikabu.ru/story/taganay_dvuglavaya_sopka_vershina_perya

https://www.trfa.ru/assets/images/regions/taganay/taganay1.jpg

http://www.chel.aif.ru/society/845486

https://yandex.ru/images/search?text=ветреница%20уральская%20фото&

https://yandex.ru/images/search?text=лилия%20кудреватая%20фото%20Таганай&

https://yandex.ru/images/search?text=ятрышник%20шлемоносный%20фото%20Таганай

https://yandex.ru/images/search?text=лук%20медвежий%20фото%20Таганай

https://yandex.ru/images/search?text=форель ручьеваяТаганай&

https://yandex.ru/images/search?text=птица%20скопа%20фото%20Таганай&

https://yandex.ru/images/search?text=норка%20европейская%20фото%20Таганай&

https://bestcube.space/kartinki-spasibo-za-vnimanie-dlya-prezentatsii

Денис Раилевич,
ученик 7д класса МАОУ «СОШ №13 г.Челябинска» Наставник: Ивлева Мария Ивановна, учитель географии высшей категории МАОУ «СОШ №13 г.Челябинска»

Челябинск, 2018

Муниципальное автономное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №13 г.Челябинска»