Презентация, доклад по географии на тему Геокэшинг

Содержание

1. Презентация по географии на тему Геокэшинг
2. Гипотеза исследования:
3. Слайд 3
4. Объект исследования:
5. Слайд 5
6. Понравилась ли вам игра геокэшинг? Анализ
7. 25% одноклассников научились мыслить логически,21% - научились
8. 3.Пригодились ли Вам в жизни полученные навыки,
9. Слайд 9
10. Атрибутика игры
11. Маршрутный лист
12. Объекты маршрутаОборонительный вал Памятник Первопоселенцу
13. Часы «Кукушка»Картинная галерея
14. Памятник В. О. КлючевскомуПамятник ювелиру
15. Площадь Ленина, памятник В. И. ЛенинуДом Мейерхольда
16. Спасский соборМонумент Росток
17. пасибо за внимание!Спасибо за внимание

Гипотеза исследования: Игра геокэшинг способствует развитию творческого мышления, умению работать в команде, приобретаются новые знания, развиваются такие качества, как – сплоченность, внимание, память, умение классифицировать и

Главная
География
Презентация по географии на тему Геокэшинг

Слайд 1«Использование элементов образовательного геокэшинга для развития исследовательских компетенций у учащихся при

обучении географии Пензенского края»

Автор: ученик 8 Б взвода Шматков Никита.
Руководитель: учитель географии Перетрухина Екатерина
Валерьевна

«Использование элементов образовательного геокэшинга для развития исследовательских компетенций у учащихся при обучении географии Пензенского края» Автор:

Слайд 2 Гипотеза исследования: Игра

геокэшинг способствует развитию творческого мышления, умению работать в команде, приобретаются новые знания, развиваются такие качества, как – сплоченность, внимание, память, умение классифицировать и систематизировать материал, пространственное представление и воображение.

Гипотеза исследования: Игра геокэшинг способствует развитию творческого

Слайд 3 Цель исследования: Раскрыть свой творческий

потенциал с помощью игры геокэшинг, привлечь внимание к изучению родного края, путем создания своего маршрута игры на краеведческую тематику.

Цель исследования: Раскрыть свой творческий потенциал с помощью игры

Слайд 4 Объект исследования: Памятники культуры и природного

наследия города Пензы, их изучение в процессе игры геокэшинг. ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: Игра геокэшинг, как способ развить познавательный потенциал учащихся.

Объект исследования: Памятники культуры и природного наследия города Пензы, их изучение

Слайд 5 Задачи исследования: 1. Изучить достопримечательности

города Пензы при помощи игры геокэшинг. 2. Увеличить интерес школьников к изучению своего родного края; 3. Улучшить навыки ориентирования на местности; 4. Сформировать и развить навыки исследовательской работы с использованием ИКТ;

Задачи исследования: 1. Изучить достопримечательности города Пензы

Слайд 6Понравилась ли вам игра геокэшинг? Анализ диаграммы показал следующий результат: 82% учащихся

ответили да ,11% ответили нет , 7% - затруднились ответить.

Понравилась ли вам игра геокэшинг? Анализ диаграммы показал следующий результат: 82% учащихся ответили да ,11% ответили

Слайд 725% одноклассников научились мыслить логически,21% - научились структурировать материал, 43% научились

анализировать, а также делать выводы и умозаключения, 7% научились выдвигать гипотезы, 4% одноклассников получили навыки и умения доказывать и защищать свои идеи.

25% одноклассников научились мыслить логически,21% - научились структурировать материал, 43% научились анализировать, а также делать выводы и

Слайд 83.Пригодились ли Вам в жизни полученные навыки, которые Вы получили при

разгадывании тайников геокэшинга? 81% -одноклассников ответили да, 9 % - ответили нет, 10 % - затруднились в ответе. Это говорит о высокой практической значимости таких заданий.

3.Пригодились ли Вам в жизни полученные навыки, которые Вы получили при разгадывании тайников геокэшинга? 81%

Слайд 9 Правила

игры: 1. Чтобы участвовать в игре, необходимо прятать свои тайники и находить чужие . 2. Поиск тайника: Внимательно прочтите описание тайника и задания. По координатам и подсказкам найдите тайник на местности. Выполните задания . Из тайника можно взять любой приз, заменив его на свой, не менее ценный. Оставьте запись в блокноте тайника о своем посещении, а так же укажите, что Вы взяли и что положили. Верните тайник на место и замаскируйте его. 3.В игре запрещается: Посвящать одной достопримечательности два и более тайников. Класть в тайники: Предметы, запрещенные действующим законодательством, такие как: Оружие, боеприпасы; алкоголь; изделия из табака; скоропортящиеся продукты и предметы; пахучие предметы.