- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по географии на тему География - одна из наук о планете Земля. (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по географии на тему География - одна из наук о планете Земля. (5 класс)
- 2. Что необходимо для уроков географии?1.Учебник2.Атлас3.Дневние географа- следопыта4.Тетрадь в клетку5.Дневние6.Ручка7.Карандаш
- 3. «Как построен учебник» Чтение вводной статьи «Как построен учебник» с.4
- 4. 1.Какие науки вы изучали в начальной школе?2.Какой
- 5. Вывод: «География – одна из наук о Земле.»
- 6. С чем предстоит познакомиться на уроке?Опираясь на
- 7. 1.Узнайте, что обозначает география?2.Определите, что является предметом
- 8. Слайд 8
- 9. ГеографияГеография - наука о природе земной поверхности,
- 10. с.8.
- 11. Предмет изучения географии – географические объекты.2. Приведите
- 12. Захар Загадкин (герой повести Михаила Ильина «Воспоминания
- 13. Статуя Свободы, Останкинская телебашня, река Харинка, Московский
- 14. 1.Приведите примеры профессий, представители которых используют географические
- 15. 3.Какие географические объекты известны каждому жителю планеты? 4.Почему об этих объектах знают все жители?
- 16. Памятники Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО.
- 17. Как изучают Землю?Работа в парах. Обсудите с
- 18. Рефлексия деятельности.Какие действия вы совершали на уроке,
- 19. Рефлексия содержательная.Персонаж комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» госпожа Простакова
- 20. Первичное закрепление.Фронтальный опрос.1.Что означает слово «география»?2.Что изучает
- 21. Первичная проверка умений.Тестирование.1.Название «география» в переводе с
- 22. На слайде изображены острова: о.Радости, о.Грусти, о.Недоумения,
- 23. Рефлексия эмоционального состояния.о.Радости о.Грустио.Недоуменияо.Тревогио.Ожиданияо.Просветленияо.Удовольствияо.Воодушевления
- 24. Рефлексия эмоционального состояния.о.Радости о.Грустио.Недоуменияо.Тревогио.Ожиданияо.Просветленияо.Удовольствияо.Воодушевления
- 25. Рефлексия эмоционального состояния.о.Радости о.Грустио.Недоуменияо.Тревогио.Ожиданияо.Просветленияо.Удовольствияо.Воодушевления
- 26. Слайд 26
Что необходимо для уроков географии?1.Учебник2.Атлас3.Дневние географа- следопыта4.Тетрадь в клетку5.Дневние6.Ручка7.Карандаш
Слайд 2Что необходимо для уроков географии?
1.Учебник
2.Атлас
3.Дневние географа- следопыта
4.Тетрадь в клетку
5.Дневние
6.Ручка
7.Карандаш
Слайд 41.Какие науки вы изучали в начальной школе?
2.Какой школьный предмет посвящен изучению
природы?
3.Какие еще науки, изучающие природу, вы знаете?
Используйте для ответа атлас с.1.
Слайд 6С чем предстоит познакомиться на уроке?
Опираясь на информацию в рамке на
с.5 учебника , ответим на этот вопрос
Слайд 71.Узнайте, что обозначает география?
2.Определите, что является предметом изучения географической науки?
Просмотрите
учебник стр. 5-6.
Что изучает географическая наука?
Слайд 9География
География -
наука о природе земной поверхности,
о населении и его
хозяйственной деятельности.
«гео» - Земля
«графо» - пишу
Эратосфен
Землеописание
1.Кто дал название науке?
Работа с учебником с.8.
Слайд 11Предмет изучения географии – географические объекты.
2. Приведите примеры, иллюстрирующие разнообразие географических
объектов (используйте рис.1 на с.6 учебника.)
Остров, полуостров, водохранилище, бухта, дамба, залив, пролив, озеро, горная вершина….
Слайд 12Захар Загадкин (герой повести Михаила Ильина «Воспоминания и необыкновенные путешествия Захара
Загадкина») получил портфель почтальона и должен разложить открытки с изображением географических объектов по трем почтовым ящикам: «Географические объекты нашего региона», «географические объекты России» и «географические объекты мира». Но он не знает, что такое географический объект».
Назовите существенные признаки понятия «географический объект» и дайте его определение.
Географические объекты, созданные природой и человеком.
Слайд 13Статуя Свободы, Останкинская телебашня, река Харинка, Московский кремль, Шереметьевский проспект, горы
Кавказ, пирамида Хеопса, Сахара.
Разложить географические объекты по трем почтовым ящикам:
Слайд 141.Приведите примеры профессий, представители которых используют географические знания в своей трудовой
деятельности?
2. Какими материалами пользуются представители этих профессий?
2. Какими материалами пользуются представители этих профессий?
Карты, фотографии, космические снимки.
А чем они отличаются?
Слайд 153.Какие географические объекты известны каждому жителю планеты?
4.Почему об этих объектах
знают все жители?
Слайд 16Памятники Всемирного природного и культурного наследия ЮНЕСКО. (прочитать с.7 учебника)
6.Сравните количество
объектов ЮНЕСКО в 1978 и 2011 г.
Вычислите , насколько увеличился показатель. Почему мы обязаны сохранять уникальные объекты природного и культурного наследия?
Вычислите , насколько увеличился показатель. Почему мы обязаны сохранять уникальные объекты природного и культурного наследия?
911-12=899
Слайд 17Как изучают Землю?
Работа в парах.
Обсудите с соседом по парте известные
вам способы изучения объектов. Выберите из них те, которые может использовать география?
Наблюдение, описание,
сравнение.
Слайд 18Рефлексия деятельности.
Какие действия вы совершали на уроке, чтобы доказать следующее утверждение:
«география – одна из наук, изучающих Землю»?
Действия:
познакомились с предметом изучения ( с географическими объектами и явлениями);
установили разнообразие географических объектов на Земле;
сгруппировали объекты Всемирного природного наследия по месту их расположения;
установили способы изучения объектов и явлений и источники получения информации.
Слайд 19Рефлексия содержательная.
Персонаж комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль» госпожа Простакова говорит о географии как
о науке ненужной: « Ах, мой батюшка! Да извозчики-то на что ж? Это их дело! Это-таки и наука-то не дворянская. Дворянин только скажи: повези меня туда, свезут, куда изволишь».
Выскажите свое мнение: нужны ли современному человеку географические знания и для чего?
Выскажите свое мнение: нужны ли современному человеку географические знания и для чего?
Составьте небольшое эссе о значении географических знаний для современного человека.
Слайд 20Первичное закрепление.
Фронтальный опрос.
1.Что означает слово «география»?
2.Что изучает география?
3.Для чего изучают географию?
4.С
помощью чего изучают географию?
5.Что вы знаете о географии?
6.Что бы вы хотели узнать, изучая географию?
7.Какие книги и журналы географического содержания вы читали; какие передачи и фильмы географического содержания смотрели?
5.Что вы знаете о географии?
6.Что бы вы хотели узнать, изучая географию?
7.Какие книги и журналы географического содержания вы читали; какие передачи и фильмы географического содержания смотрели?
Слайд 21Первичная проверка умений.
Тестирование.
1.Название «география» в переводе с греческого означает
А-землевладение
Б-землепользование
В-землеописание
2.Научные представления о
Земле можно получить с помощью
А-художественной литературы
Б-учебника географии
В-музыкального концерта
А-художественной литературы
Б-учебника географии
В-музыкального концерта
Ответы:
1-В
2-Б
Слайд 22На слайде изображены острова: о.Радости, о.Грусти, о.Недоумения, о.Тревоги, о.Ожидания, о.Просветления, о.Удовольствия,
о.Воодушевления.
Нарисуйте ваш корабль (в виде крестика), который отражает ваши чувства, ваше настроение.
Нарисуйте ваш корабль (в виде крестика), который отражает ваши чувства, ваше настроение.
Слайд 23Рефлексия эмоционального состояния.
о.Радости
о.Грусти
о.Недоумения
о.Тревоги
о.Ожидания
о.Просветления
о.Удовольствия
о.Воодушевления
Слайд 24Рефлексия эмоционального состояния.
о.Радости
о.Грусти
о.Недоумения
о.Тревоги
о.Ожидания
о.Просветления
о.Удовольствия
о.Воодушевления
Слайд 25Рефлексия эмоционального состояния.
о.Радости
о.Грусти
о.Недоумения
о.Тревоги
о.Ожидания
о.Просветления
о.Удовольствия
о.Воодушевления
