- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад НПК по географии
Содержание
- 1. Презентация НПК по географии
- 2. Цель моего исследования; изучить крупнейшие золотоносные месторождения
- 3. В связи с этой целью определились задачи
- 4. Методы исследования, которые я использовала - анализ источников информации, наблюдение; беседы, обработка полученных результатов.
- 5. АРТЁМОВСКИЙ ПРИИСК
- 6. АРТЁМОВСК
- 7. ШКОЛЬНЫЙ МУЗЕЙ
- 8. ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ПРИИСКА
- 9. ДОБЫЧА ЗОЛОТА
- 10. ПОГРУЗКА ЗОЛОТОСОДЕРЖАЩИХ "ПЕСКОВ"
- 11. ДОВОДКА ШЛИХА
- 12. НАХОДКИ ПРИИСКА
- 13. АНКЕТА Как Вы считаете, для чего носят
- 14. ИТОГИ АНКЕТИРОВАНИЯ
- 15. Слайд 15
- 16. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Цель моего исследования; изучить крупнейшие золотоносные месторождения на территории Иркутской области и оценить их роль в развитии страны и региона.
Слайд 1КОНКУРС УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ ПРОЕКТОВ ШКОЛЬНИКОВ «ЭВРИКА, ЮНИОР»
СЕКЦИЯ: «ГЕОГРАФИЯ»
Земля с золотым отливом –
Артёмовский прииск
Автор:
Сахарова Ирина Вадимовна,
ученица 8 класса
БОУ СОШ № 53 МО Динской район
п.Найдорф
2017
Слайд 2
Цель моего исследования; изучить крупнейшие золотоносные месторождения на территории Иркутской области
и оценить их роль в развитии страны и региона.
Слайд 3
В связи с этой целью определились задачи исследования:
1.Изучить материал по
данному вопросу.
2.Выяснить, какие месторождения россыпного золота расположены в Иркутской области.
3.Проследить, как эти минеральные ресурсы влияют на экономику страны и Иркутской области
Слайд 4
Методы исследования, которые я использовала - анализ источников информации, наблюдение; беседы,
обработка полученных результатов.
Слайд 13АНКЕТА
Как Вы считаете, для чего носят украшения?
Знаете ли Вы правила пользования
украшениями?
Стоит ли надевать украшения на время занятий в школе?
Можно ли по украшениям на человеке узнать об особенностях его характера и мировоззрения?
Стоит ли надевать на одну руку более двух колец?
Можно ли надевать одновременно золотые и серебряные украшения?
Уместно ли носить на работе длинные свисающие сережки?
При покупке нескольких украшений что следует приобрести в первую очередь: ожерелье, браслет, серьги или кольцо?
Камни ярких цветов стоит носить летом или зимой?
Когда и к какому платью можно надеть колье с блестящими камнями?
Стоит ли надевать украшения на время занятий в школе?
Можно ли по украшениям на человеке узнать об особенностях его характера и мировоззрения?
Стоит ли надевать на одну руку более двух колец?
Можно ли надевать одновременно золотые и серебряные украшения?
Уместно ли носить на работе длинные свисающие сережки?
При покупке нескольких украшений что следует приобрести в первую очередь: ожерелье, браслет, серьги или кольцо?
Камни ярких цветов стоит носить летом или зимой?
Когда и к какому платью можно надеть колье с блестящими камнями?
