преподаватель Л.А. Суханова
профессия 15.01.05. « Сварщик»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад материала для проведения среза знаний по географии ( промежуточный контроль)
Содержание
- 1. Презентация материала для проведения среза знаний по географии ( промежуточный контроль)
- 2. Цели и задачи: обобщить ЗУН на основе
- 3. Вопрос № 1Выберите из перечисленных страны с самой большой территорией:А). Россия; Б) США; В)Китай; Г).Канада
- 4. Вопрос № 2Выберите три страны с самой большой численностью населения:А). Россия; Б) Индия; В) Китай; Г).Нигерия
- 5. Вопрос № 3Выберите три страны, относящиеся к странам «Большой восьмерки»:А). Россия; Б) США; В) Франция ;Г).Канада
- 6. Вопрос № 4Что такое Абсолютная монархия?
- 7. Вопрос № 5Выбери то государства, где единственный
- 8. Вопрос № 6Заполни таблицу « Страны-лидеры в промышленности:
- 9. Вопрос № 7Заполни таблицу « Страны-лидеры в сельском хозяйстве:
- 10. Вопрос № 8Выберите из перечисленных страны с
- 11. Вопрос № 9Назови страны- лидеры по длине
- 12. Вопрос № 10Угадай страну: Эта страна занимает
- 13. Информационные источники:В.П. Максаковский, Учебник География, 10 класс.Географическая
Цели и задачи: обобщить ЗУН на основе изучения пройденного материала;проведение промежуточных итогов обучения;оценка успешности освоения материала;анализ правильности выбора методики изучения курса.
Слайд 2Цели и задачи:
обобщить ЗУН на основе изучения пройденного материала;
проведение промежуточных
итогов обучения;
оценка успешности освоения материала;
анализ правильности выбора методики изучения курса.
оценка успешности освоения материала;
анализ правильности выбора методики изучения курса.
Слайд 3Вопрос № 1
Выберите из перечисленных страны с самой большой территорией:
А). Россия;
Б) США; В)Китай; Г).Канада
Слайд 4Вопрос № 2
Выберите три страны с самой большой численностью населения:
А). Россия;
Б) Индия; В) Китай; Г).Нигерия
Слайд 5Вопрос № 3
Выберите три страны, относящиеся к странам «Большой восьмерки»:
А). Россия;
Б) США; В) Франция ;Г).Канада
Слайд 7Вопрос № 5
Выбери то государства, где единственный человек обладает всевышней
властью?
А). Эмираты; Б) Республика В) Парламентская Республика Г).Содружество
А). Эмираты; Б) Республика В) Парламентская Республика Г).Содружество
Слайд 10Вопрос № 8
Выберите из перечисленных страны с самой развитой туристической отраслью?
А).
Франция; Б) США; В) Турция;
Г). Испания
Г). Испания
Слайд 11Вопрос № 9
Назови страны- лидеры по длине железных дорог?
А). Канада; Б)
США; В) Россия;
Г). Испания
Г). Испания
Слайд 12Вопрос № 10
Угадай страну:
Эта страна занимает ведущее место в мире
по количеству населения, обладает большими запасами угля и других полезных ископаемых, она практически не занимается экспортом своих полезных ископаемых. Занимает первые места с мире по развитию свиней, крупного рогатого скота и других животных
Слайд 13Информационные источники:
В.П. Максаковский, Учебник География, 10 класс.
Географическая картина мира. В 2-х
книгах,
Максаковский В.П., 2009 г.
Страны мира в цифрах, 2012 г.
Максаковский В.П., 2009 г.
Страны мира в цифрах, 2012 г.
