7-8;
3-5; 8-7;
4-6; 9-2;
5-3; 10-1
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Ледники. Многолетняя мерзлота
Содержание
- 1. Презентация Ледники. Многолетняя мерзлота
- 2. «Вода, у тебя нету тебя нет ни
- 3. Тема урока: Ледники. Многолетняя мерзлотаЦели:-выявить причины образования
- 4. Слайд 4
- 5. Ледник – скопление пресного льда на суше
- 6. Слайд 6
- 7. Снеговая линия – граница, выше которой могут формироваться ледники и снег не тает
- 8. Килиманджаро, высота 5895 м. При
- 9. Айсберг– плавучая ледяная гора, меньшая часть которой возвышается над поверхностью
- 10. Морена– ледниковые отложения
- 11. Гляциология – наука о природных льдах
- 12. Быстро встали, улыбнулись,Выше-выше подтянулись.Ну-ка плечи распрямите,Поднимите, опустите.Вправо,
- 13. Многолетняя мерзлота – слой земной коры, в котором горные не оттаивают даже в течение лета.
- 14. 1. На каком материке находятся самые большие покровные ледники? А. Африка Б. Антарктида В. ЕвразияПроверь себя
- 15. 2. Как называется огромная ледяная глыба, которая откололась от ледника?А. ОстровБ. ЛедВ. Айсберг
- 16. 3.Как называется наука о природных льдах?А. ГеологияБ. ГляциологияВ. Гидрология
- 17. 4. В какой части земного шара наблюдается
- 18. 5. Как называется граница, выше которой могут
- 19. Ответы:1. Б2. В3. Б4. В5. А
- 20. Карта оценки знаний
- 21. Домашнее задание§51, Задание в тетради: С помощью дополнительной информации выясните, как человек использует айсберги.
«Вода, у тебя нету тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни запаха… Нельзя сказать, что ты необходима для жизни: Ты — сама жизнь!» Антуан де
Слайд 2«Вода, у тебя нету тебя нет ни вкуса, ни цвета, ни
запаха… Нельзя сказать, что ты необходима для жизни:
Ты — сама жизнь!»
Антуан де Сент-Экзюпери
Слайд 3Тема урока:
Ледники. Многолетняя мерзлота
Цели:
-выявить причины образования ледников и многолетней мерзлоты;
-
определить роль ледников и многолетней мерзлоты в природе и деятельности людей.
Слайд 8 Килиманджаро, высота 5895 м. При подъеме на 1 км – температура
уменьшается на 6 ºС. У подножья горы +25 º С. Найти температуру на верщине.
Слайд 12Быстро встали, улыбнулись,
Выше-выше подтянулись.
Ну-ка плечи распрямите,
Поднимите, опустите.
Вправо, влево повернитесь,
Рук коленями коснитесь.
Сели,
встали, сели, встали,
И на месте побежали.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
И на месте побежали.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши – ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.
Ветер стих. Вздохнули дружно.
Нам урок продолжить нужно.
Подравнялись, тихо сели
И на доску посмотрели.
Физкультминутка
Слайд 141. На каком материке находятся самые большие покровные ледники?
А. Африка
Б. Антарктида
В. Евразия
В. Евразия
Проверь себя
Слайд 152. Как называется огромная ледяная глыба, которая откололась от ледника?
А. Остров
Б.
Лед
В. Айсберг
В. Айсберг
Слайд 174. В какой части земного шара наблюдается наибольшее количество айсбергов?
А. Вблизи
экватора
Б. В Индийском океане
В. В Южном океане
Б. В Индийском океане
В. В Южном океане
Слайд 185. Как называется граница, выше которой могут
формироваться ледники и снег
не тает?
А. Снеговая линия
Б. Водораздел
В. Морена
А. Снеговая линия
Б. Водораздел
В. Морена
Слайд 21Домашнее задание
§51,
Задание в тетради: С помощью дополнительной информации выясните, как
человек использует айсберги.
