∙ ∙ каменная оболочка Земли гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Внутреннее строение Земли
Содержание
- 1. Презентация к уроку Внутреннее строение Земли
- 2. Правильное решение атмосфера
- 3. Литосфера
- 4. Гидросфера
- 5. Атмосфера
- 6. Биосфера
- 7. Какая оболочка самая главная, с какой нам необходимо начать изучение Земли?ЛИТОСФЕРА
- 8. Тема урока?
- 9. Тема: Внутреннее строение Земли. Назовите и покажите на схеме 3 слоя Земли
- 10. Слайд 10
- 11. Для чего нужно изучать внутреннее строение Земли
- 12. Работа в группах Карточка 2.1. Дайте описание
- 13. Характеристика слоев (внутренних оболочек) Земли
- 14. Характеристика слоев (внутренних оболочек) Земли
- 15. Разминка
- 16. 2 типа земной коры
- 17. Заполните таблицу в печатной тетради Стр. 55 задание 2
- 18. Пример заполнения
- 19. Проверь себя1. Самый тонкий слой Земли.2. Слой,
- 20. Оцени себя.Правильно выполненная карточка 1 – 1
- 21. Домашнее задание – дополнить таблицу (карточка 3), используя интернет и дополнительную литературу
- 22. Спасибо за урок!
Правильное решение атмосфера ∙ ∙ каменная оболочка Земли гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмовлитосфера ∙
Слайд 2Правильное решение
атмосфера ∙ ∙
каменная оболочка Земли гидросфера ∙ ∙ оболочка из живых организмов
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
литосфера ∙ ∙ воздушная оболочка Земли
биосфера ∙ ∙ водная оболочка Земли
Слайд 11Для чего нужно изучать внутреннее строение Земли ?
Использовать ее недра, полезные
ископаемые
Знать о ее активности, возможных землетрясениях и извержениях вулканов
Использовать внутренние силы Земли для получения электроэнергии, для обогрева жилья
Знать о ее активности, возможных землетрясениях и извержениях вулканов
Использовать внутренние силы Земли для получения электроэнергии, для обогрева жилья
Слайд 12Работа в группах
Карточка 2.
1. Дайте описание одного из слоев Земли по
плану.
2. Выберите представителя от группы для выступления.
Представьте отчет по своей работе для всего класса.
Заполните таблицу после выступления всех групп (карточка 3)
2. Выберите представителя от группы для выступления.
Представьте отчет по своей работе для всего класса.
Заполните таблицу после выступления всех групп (карточка 3)
Слайд 19Проверь себя
1. Самый тонкий слой Земли.
2. Слой, вещество которого изливается в
виде лавы.
3. Самый горячий слой.
4.Самый объемный слой.
5. Остывший слой Земли.
6. 2 типа земной коры.
7. 2 отличия материковой коры от океанической.
3. Самый горячий слой.
4.Самый объемный слой.
5. Остывший слой Земли.
6. 2 типа земной коры.
7. 2 отличия материковой коры от океанической.
Слайд 20Оцени себя.
Правильно выполненная
карточка 1 – 1 балл
2. Активная работа в
группе – 1 балл
3. Заполнение таблицы на карточке 3
– 1 балл
4. Правильное заполнение таблицы в печатной тетради – 1 балл
5. Ответ на вопросы – 1 балл
3. Заполнение таблицы на карточке 3
– 1 балл
4. Правильное заполнение таблицы в печатной тетради – 1 балл
5. Ответ на вопросы – 1 балл
Слайд 21
Домашнее задание – дополнить таблицу (карточка 3), используя интернет и дополнительную
литературу
