- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Своеобразие органического мира Австралии
Содержание
- 1. Презентация к уроку Своеобразие органического мира Австралии
- 2. Цели урока: Образовательная: повторить особенности материка Австралия,
- 3. «Путешествия- это проникновение в область значительного и прекрасного!» (К.П. Паустовский)Эпиграф
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Город Канберра- столица Австралии
- 11. Слайд 11
- 12. Австралия- страна наоборот.Ее исток на Лондонском причале:Для
- 13. Слайд 13
- 14. Эндемики АвстралииГигантский рыжий кенгуруКарликовый кенгуру
- 15. Вомбаты
- 16. КОАЛА
- 17. Сумчатый дьявол
- 18. Слайд 18
- 19. Лирохвост
- 20. Райские птицы
- 21. Страус Эму
- 22. КИВИ
- 23. ЕХИДНА
- 24. УТКОНОС
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Слайд 27
- 28. Слайд 28
- 29. Слайд 29
- 30. Слайд 30
- 31. Слайд 31
- 32. СОБАКИ ДИНГО
- 33. Слайд 33
- 34. Угадай-ка
- 35. Листья этого дерева используют для производства масел,
- 36. эвкалипт
- 37. Эти животные- единственные сумчатые хищники, имеют черную
- 38. Сумчатый дьявол
- 39. Это большая птица, имеющая мощные ноги. Быстро бегает и не летает
- 40. Слайд 40
- 41. Это что еще за шутки?Нет ни пуха,
- 42. Утконос
- 43. Похожа будто на ежа,Но никак ни на стрижа.А выводит, как у птиц,Поколение из яиц
- 44. Ехидна
- 45. Гора Улуру
- 46. Голубые горы
- 47. Озеро Эйр (Айре)
- 48. Мост Харбор Бридж
- 49. Здание Сиднейской оперы
- 50. Для защиты от собак Динго в Австралии
- 51. Используя атлас и дополнительную литературу
- 52. Сравнительная таблица
- 53. На уроке я сегодня работал(а) активно/ пассивноСвоей
- 54. -Сегодня я узнал(а)…-Мне было интересно узнать, что….-Мне
- 55. Спасибо за внимание
Цели урока: Образовательная: повторить особенности материка Австралия, ознакомить с особенностями органического мира материка, провести сравнительную характеристику органического мира Африки и Австралии. Развивающая: создать необходимые условия для развития системы умений работать с разными источниками информации, умений анализировать
Слайд 2Цели урока:
Образовательная: повторить особенности материка Австралия, ознакомить с особенностями органического
мира материка, провести сравнительную характеристику органического мира Африки и Австралии.
Развивающая: создать необходимые условия для развития системы умений работать с разными источниками информации, умений анализировать и обобщать полученные знания.
Воспитательная : способствовать воспитанию активной творческой личности, умеющей решать нестандартные проблемы; воспитать коммуникативность, толерантность в работе в группе
Развивающая: создать необходимые условия для развития системы умений работать с разными источниками информации, умений анализировать и обобщать полученные знания.
Воспитательная : способствовать воспитанию активной творческой личности, умеющей решать нестандартные проблемы; воспитать коммуникативность, толерантность в работе в группе
Слайд 3«Путешествия- это проникновение в область значительного и прекрасного!»
(К.П.
Паустовский)
Эпиграф
Слайд 12Австралия- страна наоборот.
Ее исток на Лондонском причале:
Для хищников дорогу расчищали
Изгнанники
и каторжный народ.
Австралия- страна наоборот.
Она располагается над нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами;
Там наизнанку вывернутый год.
Там расцветают в октябре сады
Там в январе, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
Они в пустыне пропадают где-то.
Деревья сами лезут из коры,
Там кролики страшней, чем наводнение.
Спасает юг от северной жары
Столица не имеет населения.
Там в зарослях следы бескрылых птиц
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют. Галина Усова
Австралия- страна наоборот.
Она располагается над нами.
Там, очевидно, ходят вверх ногами;
Там наизнанку вывернутый год.
Там расцветают в октябре сады
Там в январе, а не в июле лето,
Там протекают реки без воды
Они в пустыне пропадают где-то.
Деревья сами лезут из коры,
Там кролики страшней, чем наводнение.
Спасает юг от северной жары
Столица не имеет населения.
Там в зарослях следы бескрылых птиц
Там кошкам в пищу достаются змеи,
Рождаются зверята из яиц,
И там собаки лаять не умеют. Галина Усова
Слайд 35Листья этого дерева используют для производства масел, красок и лекарств? Их
листья светлее, чем у обычных деревьев. Его листьями питаются коалы?
Слайд 37Эти животные- единственные сумчатые хищники, имеют черную окраску с белыми вкраплениями
по бокам, массивные и сильные челюсти, питаются млекопитающими и пресмыкающимися. Издает очень сильный и противный крик с хрипом. Занесен в Красную книгу
Слайд 50Для защиты от собак Динго в Австралии был установлен самый большой
забор в мире протяженностью 8 тыс. км
Слайд 51 Используя атлас и дополнительную литературу заполнить сравнительную таблицу «Органический
мир Африки и Австралии», подготовить доклад на тему «Удивительная Австралия»
Домашнее задание
Слайд 53На уроке я сегодня работал(а) активно/ пассивно
Своей работой на уроке… доволен/
недоволен
Урок для меня был длинным/коротким
-интересным/скучным
-легким/трудным
- материал понял(а)/не понял(а)
Урок для меня был длинным/коротким
-интересным/скучным
-легким/трудным
- материал понял(а)/не понял(а)
Анкета
Слайд 54-Сегодня я узнал(а)…
-Мне было интересно узнать, что….
-Мне было трудно…
-Теперь я могу…
-Я
приобрел(а)…
-Меня удивило…
-Для меня было открытием, что…
-Меня удивило…
-Для меня было открытием, что…
Рефлексивный экран
