- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Атмосфера, строение, значение, изучение(6 класс)
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Атмосфера, строение, значение, изучение(6 класс)
- 2. Цель:– формирование знаний о географической оболочке атмосфера
- 3. Атмосфера –воздушная оболочка Земли
- 4. Задание:Откройте тетрадь, запишите:- тему урока;- определение атмосферы;-
- 5. Состав воздуха атмосферы газы;водяной пар;примеси (сажа, дым, и тд.)
- 6. Сила земного притяжения удерживает атмосферу у нашей
- 7. Строение атмосферыверхние слои атмосферы;стратосфератропосфера;
- 8. ТропосфераНижний слой атмосферы. над экватором граница тропосферы
- 9. Задача: Будет ли лежать снег на вершине
- 10. Решение задачи:6 х 5,5км = 33градуса (на
- 11. Стратосфера Стратосфера простирается до высоты 50км.Плотность воздуха
- 12. Верхние слои атмосферы В верхних слоях атмосферы
- 13. Основные слои атмосферы разделяют промежуточные:тропопауза;стратопауза;мезопауза;термопауза; В
- 14. Северное сияние Северное сияние появляется при столкновении высокоэнергетических элементарных частиц с ионосферой Земли
- 15. Значение атмосферыкислород, содержащийся в воздухе атмосферы, необходим
- 16. Изучение атмосферы
- 17. Охрана атмосферымониторинг;создание и усовершенствование установок по газоочистке
- 18. Игра «Что за числа?»Вариант №1.
- 19. Домашнее задание- №26,вопрос 5,-сообщение о метеостанции г. Белый
- 20. Спасибо за урок!
Цель:– формирование знаний о географической оболочке атмосфера как об источнике существования жизни. Задачи: -дать определение атмосфере; - познакомить со строением, значением, изучением атмосферы; - учить бережному отношению к природе;
Слайд 2Цель:
– формирование знаний о географической оболочке атмосфера как об источнике существования
жизни.
Задачи:
-дать определение атмосфере;
- познакомить со строением, значением, изучением атмосферы;
- учить бережному отношению к природе;
Задачи:
-дать определение атмосфере;
- познакомить со строением, значением, изучением атмосферы;
- учить бережному отношению к природе;
Слайд 4Задание:
Откройте тетрадь, запишите:
- тему урока;
- определение атмосферы;
- состав воздуха атмосферы;
Устно ответить:
-
какова толщина атмосферы?
- почему атмосфера удерживается у Земли?
- почему атмосфера удерживается у Земли?
Слайд 6Сила земного притяжения удерживает атмосферу у нашей планеты, а движение частиц
газов, из которых состоит воздух атмосферы, не даёт им упасть на поверхность Земли.
Слайд 8Тропосфера
Нижний слой атмосферы.
над экватором граница тропосферы проходит на высоте 18км,
у полюсов –
8-10км.
в тропосфере содержится 80% массы воздуха атмосферы.
воздух тропосферы нагревается от поверхности Земли, поэтому с высотой его температура понижается (на каждый километр высоты примерно на 6 градусов);
меняется погода;
8-10км.
в тропосфере содержится 80% массы воздуха атмосферы.
воздух тропосферы нагревается от поверхности Земли, поэтому с высотой его температура понижается (на каждый километр высоты примерно на 6 градусов);
меняется погода;
Слайд 9Задача:
Будет ли лежать снег на вершине г. Эльбрус высота 5642
м, если температура воздуха в июле у подножия составляет +26 градусов?
Слайд 10Решение задачи:
6 х 5,5км = 33градуса (на столько градусов изменится температура
воздуха при поднятии на вершину)
26 -33 = -7градусов (температура на вершине горы)
Ответ: Снег на вершине Эльбруса будет, так как даже при температуре +26 градусов у подножья горы на вершине -7 градусов.
26 -33 = -7градусов (температура на вершине горы)
Ответ: Снег на вершине Эльбруса будет, так как даже при температуре +26 градусов у подножья горы на вершине -7 градусов.
Слайд 11Стратосфера
Стратосфера простирается до высоты 50км.
Плотность воздуха в стратосфере ниже, чем
в тропосфере. В нижней части температура воздуха ниже, но с высотой 20-30км она начинает повышаться. Это происходит за счёт того, что на этой высоте в воздухе содержится много газа озона, который поглощает ультрафиолетовые лучи солнца
Слайд 12Верхние слои атмосферы
В верхних слоях атмосферы плотность воздуха очень мала.
У верхней границы атмосферы в её составе преобладает водород, частицы газов рассеиваются в космическое пространство.
Космонавты, пролетая в верхних слоях атмосферы, видят небо не голубым, а чёрным.
Слайд 13 Основные слои атмосферы разделяют промежуточные:
тропопауза;
стратопауза;
мезопауза;
термопауза;
В мезопаузе на высоте 85км
находится температурный минимум. Здесь же находятся серебристые облака.
Слайд 14Северное сияние
Северное сияние появляется при столкновении высокоэнергетических элементарных частиц с
ионосферой Земли
Слайд 15Значение атмосферы
кислород, содержащийся в воздухе атмосферы, необходим всем живым организмам для
дыхания;
озоновый слой защищает человечество от избыточного ультрафиолетового излучения, большая доля которого губительна для организма;
атмосфера предохраняет Землю от метеоритов, большая часть которых сгорает и не долетает до поверхности планеты;
газообразная оболочка предохраняет Землю от сильного нагревания днём и охлаждения ночью: на Луне-спутнике Земли, лишённой атмосферы, дневные температуры +100-170 градусов, а ночные-
-200 градусов;
озоновый слой защищает человечество от избыточного ультрафиолетового излучения, большая доля которого губительна для организма;
атмосфера предохраняет Землю от метеоритов, большая часть которых сгорает и не долетает до поверхности планеты;
газообразная оболочка предохраняет Землю от сильного нагревания днём и охлаждения ночью: на Луне-спутнике Земли, лишённой атмосферы, дневные температуры +100-170 градусов, а ночные-
-200 градусов;
Слайд 17Охрана атмосферы
мониторинг;
создание и усовершенствование установок по газоочистке и пылеулавливанию;
запрещение строительства в
городе вредных для состава атмосферы предприятий;
использование экологически чистых видов энергии;
озеленение территории;
Запрещение использования средств массового поражения;
использование экологически чистых видов энергии;
озеленение территории;
Запрещение использования средств массового поражения;
Слайд 18Игра «Что за числа?»
Вариант №1.
3000км.; 21%; 8-10км.; 50км.;
-200градусов;
Вариант №2.
78%, 18 км., 1%, +100 – 170 градусов; 6градусов;
Дополнительное задание: вопрос 5, стр.106
Вариант №2.
78%, 18 км., 1%, +100 – 170 градусов; 6градусов;
Дополнительное задание: вопрос 5, стр.106
