- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Климатические пояса Земли
Содержание
- 1. Презентация к уроку Климатические пояса Земли
- 2. Слайд 2
- 3. Повторение домашнего задания1. Что такое постоянные ветры?2.Какие
- 4. Групповая работаИспользуя опорные слова составить схему(кластер) на доске. портрет Земли отображенный на климатической карте
- 5. Тема урокаАх, как же прекрасна наша планета!
- 6. Что такое климатический пояс?Климатический пояс – это
- 7. Работа с учебником параграф 8,стр 41Сколько
- 8. Климатические пояса Известный ученый климатолог Б.П.Алисов
- 9. Карта климатические пояса Земли
- 10. Экваториальный поясПреобладание ЭВМ и пониженного атмосферного давления,
- 11. Тропический поясВысокое давление и господство ТВМ; летом
- 12. Умеренный поясПреобладание умеренного воздуха и западных ветров; отчетливо выражены времена года: осадков много, но распределены неравномерно.
- 13. Арктический и антарктические поясаПреобладание холодных воздушных масс, низкие температуры воздуха круглый год, незначительное количество осадков.
- 14. Переходные климатические пояса:В переходных поясах
- 15. Климатические пояса Республики Коми Субарктический
- 16. Климатические пояса Республики Коми Умеренный
- 17. Практическая работа №5 Характеристика климатических поясов Земли (учебник стр.40,рис 19,атлас)
- 18. Климатообразующие факторы? ? ? Географическая широтаДвижение воздушных массПодстилающая поверхность
- 19. Большая часть этого климатического пояса занята пустынями, где количество осадков менее 200 мм/год.
- 20. Тропический
- 21. Ярко выраженные четыре сезона года создают своеобразие природных условий этого климатического пояса.
- 22. Умеренный
- 23. Погода этого пояса отличается достаточным
- 24. Экваториальный
- 25. Вывод:На Земле выделяют ……… климатических ……………….. .Они
- 26. Домашнее заданиеЗакончить таблицу в тетради.Параграф 6-8 повторить.
- 27. Материал урока мне был понятен/непонятен
- 28. Самооценка деятельности на урокеОцени сам себя.Как ты работал(а) на уроке.Поставь себе оценку.
- 29. Спасибо за урокСолнце – это звезда.Я желаю всем Вам становиться звездами!
Повторение домашнего задания1. Что такое постоянные ветры?2.Какие ветры относятся к постоянным?3.Что такое пассаты? Показать районы их образования.4. Определите какая воздушная масса: а) жаркая и влажная; б)жаркая и сухая; в)холодная и сухая; г)свойства
Слайд 3Повторение домашнего задания
1. Что такое постоянные ветры?
2.Какие ветры относятся к постоянным?
3.Что
такое пассаты? Показать районы их образования.
4. Определите какая воздушная масса:
а) жаркая и влажная;
б)жаркая и сухая;
в)холодная и сухая;
г)свойства меняются по сезонам года.
4. Определите какая воздушная масса:
а) жаркая и влажная;
б)жаркая и сухая;
в)холодная и сухая;
г)свойства меняются по сезонам года.
Слайд 4Групповая работа
Используя опорные слова составить схему(кластер) на доске.
портрет Земли
отображенный
на климатической карте
Слайд 5Тема урока
Ах, как же прекрасна наша планета!
Вот – белая лента,
Вот-
синего цвета,
А вот голубеет под ней полоса…
Земля в разноцветные ленты одета,
Точней в ………………
Усачев А
А вот голубеет под ней полоса…
Земля в разноцветные ленты одета,
Точней в ………………
Усачев А
Климатические пояса
Слайд 6Что такое климатический пояс?
Климатический пояс – это широтные полосы земной поверхности
, отличающиеся друг от друга интенсивностью нагревания лучами Солнца, особенностями циркуляции атмосферы, сезонной сменой воздушных масс.
Слайд 7Работа с учебником
параграф 8,стр 41
Сколько климатических поясов выделяют на Земле?
На
какие группы делят климатические пояса?
Назовите основные климатические пояса.
Назовите переходные климатические пояса.
Чем основные климатические пояса отличаются от переходных.
Назовите основные климатические пояса.
Назовите переходные климатические пояса.
Чем основные климатические пояса отличаются от переходных.
Слайд 10Экваториальный пояс
Преобладание ЭВМ и пониженного атмосферного давления, круглый год высокие температуры
воздуха, большое количество осадков в течение года
Слайд 11Тропический пояс
Высокое давление и господство ТВМ; летом высокая температура воздуха, зимой
– прохладная; дожди – редкое явление.
Слайд 12Умеренный пояс
Преобладание умеренного воздуха и западных ветров; отчетливо выражены времена года:
осадков много, но распределены неравномерно.
Слайд 13Арктический и
антарктические пояса
Преобладание холодных воздушных масс, низкие температуры воздуха круглый
год, незначительное количество осадков.
Слайд 14
Переходные
климатические пояса:
В переходных поясах ВМ меняются по сезонам, летом приходят
ВМ основного пояса, лежащего под переходным, а зимой – над переходным.
Слайд 17 Практическая работа №5
Характеристика климатических поясов Земли (учебник стр.40,рис 19,атлас)
Слайд 18 Климатообразующие факторы
?
?
?
Географическая широта
Движение воздушных масс
Подстилающая поверхность
Слайд 19 Большая часть этого климатического пояса занята пустынями, где количество осадков
менее 200 мм/год.
Слайд 21 Ярко выраженные четыре сезона года создают своеобразие природных условий этого
климатического пояса.
Слайд 23 Погода этого пояса отличается достаточным постоянством: здесь круглый год
высокие температуры воздуха и значительное количество осадков.
Слайд 25Вывод:
На Земле выделяют ……… климатических ……………….. .
Они бывают ………………….. и ………………….
На формирование климата Земли влияют
3 климатообразующих фактора: географическая ………. ,
движение ………………….. масс, подстилающая …………………… .
Слайд 27
Материал урока мне был понятен/непонятен
легким/трудным
На уроке я работал(а) активно/пассивно
Своей работой на уроке я доволен/недоволен
Урок для меня показался длинным/коротким
За урок я устал(а)/не устал(а)
На уроке говорить
грамотно я старался/не старался
На уроке я работал(а) активно/пассивно
Своей работой на уроке я доволен/недоволен
Урок для меня показался длинным/коротким
За урок я устал(а)/не устал(а)
На уроке говорить
грамотно я старался/не старался
Слайд 28
Самооценка деятельности на уроке
Оцени сам себя.
Как ты работал(а) на уроке.
Поставь
себе оценку.
