- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку географии 6 класса Человек - часть биосферы
Содержание
- 1. Презентация к уроку географии 6 класса Человек - часть биосферы
- 2. Цели урокаЗнать понятия «раса», «метисы», «мулаты», «самбо».
- 3. Проверка домашнего заданияНазовите звенья биологического круговорота.Отнесите представителей органического мира к разным звеньям:
- 4. Олень КлеверДревоточец ВолкЯгель СоколМышьСуслик 9. Дятел 10.
- 5. РесурсыУчебник стр. 118-119Атлас стр. 42 – 47Тетрадь
- 6. Распространение людейПредки современных людей стали выделяться из сообщества человекообразных обезьян около 3 млн лет назад.
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Ученые считают, что первобытные люди заселяли вначале
- 10. Жизнь людей в разных условияхТетрадь-тренажёрСтр. 82 № 3
- 11. Расы Расы – группы людей, объединенных общностью
- 12. Переходные расыЗаполните самостоятельно по тексту учебникаТетрадь-тренажёрСтр. 77 № 9, 10, 11
- 13. Роль биосферы в жизни человекаВ чём проявляется влияние биосферы на человека?
Цели урокаЗнать понятия «раса», «метисы», «мулаты», «самбо». Знать расовый состав Земли.Отличать представителей разных рас.Объяснять соответствие рас условиям их формирования.
Слайд 2Цели урока
Знать понятия «раса», «метисы», «мулаты», «самбо».
Знать расовый состав Земли.
Отличать
представителей разных рас.
Объяснять соответствие рас условиям их формирования.
Объяснять соответствие рас условиям их формирования.
Слайд 3Проверка домашнего задания
Назовите звенья биологического круговорота.
Отнесите представителей органического мира к разным
звеньям:
Слайд 4Олень
Клевер
Древоточец
Волк
Ягель
Сокол
Мышь
Суслик
9. Дятел
10. Сосна
11. Лиса
12. Бактерии
13.
Грибы
14. Дрожжи
15. Овёс
14. Дрожжи
15. Овёс
3. Составьте пример
биологического круговорота
Слайд 5Ресурсы
Учебник стр. 118-119
Атлас стр. 42 – 47
Тетрадь – тренажёр:
Стр. 77 №
9, 10, 11
Стр. 79-80 № 5, 6, 7, 8
Стр. 82 № 5
Стр. 83 № 6, 7
Стр. 85 № 2, 3
Стр. 79-80 № 5, 6, 7, 8
Стр. 82 № 5
Стр. 83 № 6, 7
Стр. 85 № 2, 3
Слайд 6Распространение людей
Предки современных людей стали выделяться из сообщества человекообразных обезьян около
3 млн лет назад.
Слайд 9Ученые считают, что первобытные люди заселяли вначале экваториальные и тропические широты
Африки.
Анализ карт атласа стр. 42 - 47
«Мои географические исследования» , стр. 118
Тетрадь-тренажёр
Стр. 79 № 5, 6
Стр. 85 № 2, 3
Слайд 11Расы
Расы – группы людей, объединенных общностью происхождения и сходством внешних
признаков, сложившихся под влиянием климата и других особенностей природной среды.
Какие расы существуют на Земле?
Опишите признаки рас?
Где расселены представители разных рас?
Тетрадь-тренажёр
Стр. 80 № 7, 8
Стр. 83 № 6, 7
Слайд 12Переходные расы
Заполните самостоятельно по тексту учебника
Тетрадь-тренажёр
Стр. 77 № 9, 10, 11
