координаты.
Учебно-воспитательные задачи:
образовательные – способствовать более глубокому пониманию географических координат; закрепить понятия о географической широте и географической долготе;
развивающие – совершенствовать умение учащихся определять географические координаты; продолжить формирование умения работать с атласом и контурной картой; развивать коммуникативные, управленческие навыки;
воспитательные – воспитывать чувство ответственности, развивать интерес к учебе и к предмету, способствовать расширению кругозора учащихся.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Географические координаты 6 класс
Содержание
- 1. Презентация Географические координаты 6 класс
- 2. Цели урока: сформировать у учащихся понятие о
- 3. Давайте вспомним…1. Что такое полюс? Экватор? Параллель?
- 4. Географические координатыГеографические координатыширотадолготасеверная южная восточная западная
- 5. Определить географические координатыШирота и долгота называются географическими
- 6. Правило определения географической долготыНайти ближайший к объекту
- 7. Географические координаты объекта – это его широта…Географическая
- 8. ПодумайтеЕсть ли на планете место с координатами
- 9. Определите по картам атласа географические координаты объектов:Название объектовг. Лондонг. Санкт-Петербургг. Кейптаунг. Нью-Йоркг. Буэнос-Айресвлк. Котопахиг. Сидней
- 10. По известным координатам определите географические объекты:Географический
- 11. Проверочный тестКакую широту имеет северный полюс?
Цели урока: сформировать у учащихся понятие о географических координатах, научить определять координаты.Учебно-воспитательные задачи:образовательные – способствовать более глубокому пониманию географических координат; закрепить понятия о географической широте и географической долготе;развивающие – совершенствовать умение учащихся определять географические координаты; продолжить
Слайд 3Давайте вспомним…
1. Что такое полюс? Экватор? Параллель? Меридиан?
2. Из чего состоит
градусная сеть?
3. Перечислите существенные признаки меридианов и параллелей.
4. Сколько градусов в каждой параллели? В меридиане?
5. На какие полушария делит Землю экватор?
3. Перечислите существенные признаки меридианов и параллелей.
4. Сколько градусов в каждой параллели? В меридиане?
5. На какие полушария делит Землю экватор?
Слайд 4Географические координаты
Географические координаты
широта
долгота
северная
южная
восточная
западная
Слайд 5Определить географические координаты
Широта и долгота называются географическими координатами.
Географические координаты – это
числа, с помощью которых указывают местоположение объекта на Земле.
40 с.ш. и 60 в.д.
20 с.ш. и 120 в.д.
40 ю.ш. и 80 в.д.
40 с.ш. и 60 в.д.
20 с.ш. и 120 в.д.
40 ю.ш. и 80 в.д.
Слайд 6Правило определения географической долготы
Найти ближайший к объекту меридиан со стороны начального
меридиана и определить его долготу ;
Определить количество градусов от этого меридиана до объекта;
Прибавить получившееся число к долготе меридиана.
Определить количество градусов от этого меридиана до объекта;
Прибавить получившееся число к долготе меридиана.
Слайд 7Географические координаты объекта – это его широта…
Географическая широта
Параллели – это
линии широты.
Начало отсчета широт – экватор, все точки которого имеют нулевую широту.
От экватора широта отсчитывается в градусах вдоль меридиана до заданной точки.
Все точки земной поверхности, находящиеся к северу от экватора – имеют северную широту (с.ш.), а к югу – южную широту (ю.ш.)
Начало отсчета широт – экватор, все точки которого имеют нулевую широту.
От экватора широта отсчитывается в градусах вдоль меридиана до заданной точки.
Все точки земной поверхности, находящиеся к северу от экватора – имеют северную широту (с.ш.), а к югу – южную широту (ю.ш.)
Слайд 8Подумайте
Есть ли на планете место с координатами 0 широты и 0
долготы?
Есть ли на планете место с координатами 0 широты и 180 в.д.
Есть ли на планете место с координатами 180 ю.ш. 180 з.д.
Есть ли на планете место с координатами 0 широты и 180 в.д.
Есть ли на планете место с координатами 180 ю.ш. 180 з.д.
Слайд 9Определите по картам атласа географические координаты объектов:
Название объектов
г. Лондон
г. Санкт-Петербург
г. Кейптаун
г.
Нью-Йорк
г. Буэнос-Айрес
влк. Котопахи
г. Сидней
г. Буэнос-Айрес
влк. Котопахи
г. Сидней
Слайд 10По известным координатам определите географические объекты:
Географический
широта долгота объект
? 17 ю.ш. 25 в.д.
? 35 с.ш. 114 з.д.
? 40 ю.ш. 20 в.д.
? 30 с.ш. 50 в.д.
? 17 ю.ш. 25 в.д.
? 35 с.ш. 114 з.д.
? 40 ю.ш. 20 в.д.
? 30 с.ш. 50 в.д.
Слайд 11Проверочный тест
Какую широту имеет северный полюс?
а) 90
с.ш. б) 0 с.ш.
2. Какую широту имеет экватор?
а) 90 с.ш. б) 0 с.ш.
Широту показывает:
а) параллель б) меридиан
Долготу показывает :
а) параллель б) меридиан
Нулевой (Гринвичский) меридиан делит Землю на:
а) северное и южное полушарие
б) западное и восточное полушарие
2. Какую широту имеет экватор?
а) 90 с.ш. б) 0 с.ш.
Широту показывает:
а) параллель б) меридиан
Долготу показывает :
а) параллель б) меридиан
Нулевой (Гринвичский) меридиан делит Землю на:
а) северное и южное полушарие
б) западное и восточное полушарие
