- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Фотопортрет Тынды по географии 9 класс на тему Инфраструктурный комплекс
Содержание
- 1. Презентация Фотопортрет Тынды по географии 9 класс на тему Инфраструктурный комплекс
- 2. Цель: расширить знания о своем
- 3. Итоги анкетирования
- 4. Московский вокзал (вокзал Тында) – 21%Памятник Победы в ВОВ – 19%
- 5. Паровоз-памятник Еа-324619%Кафедральный собор Троицы Живоначальной г.Тында – 14%
- 6. «Даёшь БАМ» - 10%Памятник тындинцам, погибших в локальных войнах – 7%
- 7. Памятник мостостроителям – 6% Памятник «Молокастый и серпастый» - 6%Памятник В.И.Ленину – 4%
- 8. Музей истории БАМаМузей истории БАМа - это
- 9. Памятник «Магистраль»27 октября, в день 30-летия открытия
- 10. Памятник В.П.МирошниченкоБюст Героя Советского Союза, сержанта
- 11. Памятник молекуле титанаУстановлен 1996 году,
- 12. Первый камень городаСимволизирует начало города. По другим
- 13. Придорожная стелла Излюбленная не одним поколением молодоженов стела
- 14. Вывод: В заключении хочется сказать, что
- 15. Памятник молекуле титана
- 16. Памятник тындинцам, погибших в локальных войнах
Цель: расширить знания о своем городе и его достопримечательностях.Задачи: 1. Собрать информацию и изучить историю достопримечательностей и уникальных памятников города.2. Провести анкетирование среди учащихся. 3. Оформить альбом.
Слайд 2
Цель: расширить знания о своем городе и его достопримечательностях.
Задачи:
1. Собрать
информацию и изучить историю
достопримечательностей и уникальных памятников города.
2. Провести анкетирование среди учащихся.
3. Оформить альбом.
достопримечательностей и уникальных памятников города.
2. Провести анкетирование среди учащихся.
3. Оформить альбом.
Слайд 8Музей истории БАМа
Музей истории БАМа - это единственное в регионе учреждение
культуры данного типа, в котором собрана и хранится информация о строительстве и эксплуатации уникальной железной дороги страны.
Слайд 9Памятник «Магистраль»
27 октября, в день 30-летия открытия сквозного движения по БАМу,
в Тынде открыли памятник «Магистраль». Его авторами стали железнодорожник Виктор Кузнецов и его сын архитектор из Санкт-Петербурга Виктор Кузнецов.
Слайд 10
Памятник В.П.Мирошниченко
Бюст Героя Советского Союза, сержанта ж.д. войск, В.П.Мирошниченко установлен на
привокзальной площади Тынды в октябре 2002 года. В память о героизме воинов-железнодорожников, проявленном в годы Великой Отечественной войны и строительстве БАМа.
Слайд 11
Памятник молекуле титана
Установлен 1996 году, увенчан композицией в виде атомов молекулы
титана. После начала добычи титановой руды на Куранахском месторождении в Тындинском районе.
Слайд 12Первый камень города
Символизирует начало города. По другим данным (не проверенным) в
память первых строителей БАМа — заключенных Бамлага 1932-1935 годов.
Слайд 13Придорожная стелла
Излюбленная не одним поколением молодоженов стела «БАМ — Тында» —
на трассе АЯМ, в сторону аэропорта.
Символ Тынды и БАМа.
Символ Тынды и БАМа.
Слайд 14Вывод:
В заключении хочется сказать, что цель проекта достигнута: я
ближе познакомилась с достопримечательностями нашего города. Проанализировав полученную информацию и проведя наблюдения, пришла к выводу, что город Тында является одним из привлекательных городов Дальнего Востока.
Получив ответы на заданные вопросы, я сделала вывод, что, к сожалению, школьники не достаточно знают историю своего города и не имеют конкретных знаний о его достопримечательностях. Они привычно относятся к красоте сооружений, как обычному хорошему месту отдыха.
Данный проект является одним из этапов патриотического воспитания учащихся. Мы хотели своим проектом привлечь внимание учащихся к истории нашего города и его достопримечательностям.
Получив ответы на заданные вопросы, я сделала вывод, что, к сожалению, школьники не достаточно знают историю своего города и не имеют конкретных знаний о его достопримечательностях. Они привычно относятся к красоте сооружений, как обычному хорошему месту отдыха.
Данный проект является одним из этапов патриотического воспитания учащихся. Мы хотели своим проектом привлечь внимание учащихся к истории нашего города и его достопримечательностям.
