Презентация, доклад для методического объединения учителей географии по теме Профессиональный стандарт педагога как одно из приоритетных направлений развития системы образования

улучшить, минуя голову учителя.
К. Д. Ушинский.

меняющемся мире;
стандарт – инструмент повышения качества образования и выхода отечественного образования на международный уровень;
стандарт – объективный измеритель квалификации педагога;
стандарт – средство отбора педагогических кадров в учреждения образования;
стандарт – основа для формирования трудового договора, фиксирующего отношения между работником и работодателем.

к его квалификации.

и развития ребенка.
Обеспечить необходимую подготовку педагога для получения высоких результатов его труда.
Обеспечить необходимую осведомленность педагога о предъявляемых к нему требованиях.
Содействовать вовлечению педагогов в решение задачи повышения качества образования.

работа в условиях реализации программ инклюзивного образования;
преподавание русского языка учащимся, для которых он не является родным;
работа с учащимися, имеющими проблемы в развитии;
работа с девиантными, зависимыми, социально запущенными и социально уязвимыми учащимися, имеющими серьезные отклонения в поведении.

работа.
Часть третья: развитие (личностные качества и профессиональные компетенции, необходимые учителю для осуществления развивающей деятельности).

планировать, проводить уроки, анализировать их эффективность (самоанализ урока).
Владеть формами и методами обучения, выходящими за рамки уроков: лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п.
Использовать специальные подходы к обучению, для того чтобы включить в образовательный процесс всех учеников.
Уметь объективно оценивать знания учеников, используя разные формы и методы контроля.
Владеть ИКТ-компетенциями

ресурсов в учебно-воспитательный процесс.
Владение приемами подготовки дидактических материалов и рабочих документов (раздаточных материалов, презентаций и др.).
Владение приёмами работы с табличными данными.
Владение методикой создания педагогически эффективных презентаций.
Владение приёмами работы с электронной почтой и телеконференциями.
Владение простейшими приёмами сайтостроения.

и
педсоветах,
вебинарах

обеспечить
использование
коллекции ЦОР
и ресурсов
Интернет

Проект стандарта педагога

Обобщение и
распространение
собственного
опыта на сайтах
интернет

на должность «педагог»;
при проведении аттестации педагогов образовательных учреждений региональными органами исполнительной власти, осуществляющими управление в сфере образования;
при проведении аттестации педагогов самими образовательными организациями, в случае предоставления им соответствующих полномочий.

способность к нестандартным трудовым действиям;
ответственность и самостоятельность в принятии решений.

образовывать, пока сам работает над своим собственным воспитанием и образованием» 
Адольф Дистервег