Презентация, доклад дипломной работы по теме Эффективные формы и методы здоровьесберегающих технологий на уроках географии

методы здоровьесберегающих технологий на уроках географии»

Научный руководитель:
к.п.н. Ялышева Л.В.

Выполнила:
Самсонова Татьяна
Владимировна

в частности, системы образования о здоровье подрастающего поколения.

Показатели здоровья

в учебно-воспитательном процессе;
изучив материал выбрать наиболее эффективные формы и методы для уроков географии;
методически обосновав применить на уроках географии;
оценить значение здоровьесберегающих технологий;
поделиться опытом и рекомендовать наиболее эффективные формы и методы.

выбрать наиболее эффективные формы и методы для работы на уроках географии;
методически обосновать и применить наиболее эффективные методы в образовательном учреждении «Школа здоровья» № 987 в 5 и 9 классе;
оценить значение «Здоровьесберегающих технологий» в расширении и углублении знаний и умений, в развитии способностей и познавательного интереса на уроках географии;
проверить эффективность форм и методов здоровьесберегающих технологий;
поделиться опытом, и рекомендовать наиболее эффективные формы и методы по «Здоровьесберегающим технологиям» для учителей географии.

физкультминуток, ИКТ, игровых технологий на уроках географии в 5 и 9 классах

14% детей практически здоровы, 50% имеют функциональные отклонения, 35–40% имеют хронические заболевания. Поэтому я предлагаю использовать здоровьесберегающие технологии на уроках в школе.

диагностика

.

способствует:
снижению утомляемости на уроках;
повышению активности учебной деятельности;
развитию творческой деятельности и интереса на уроках географии.

технологии
Игровые технологии
Физкультминутки

работы, которые, дополняя традиционные технологии обучения и воспитания, наделяют их признаком здоровье сбережения. Ученые (В.Ф. Лахтман, Н.К. Смирнов и др.) считают, что, необходимо последовательно и планомерно обучать школьников ведению здорового образа жизни, воспитывать у них культуру здоровья.

в классе.
Число видов(4-7) и среднюю продолжительность учебной деятельности (7-10минут).
Выбор разнообразных методов обучения
Место и длительность применения ТСО
Физкультминутки и другие оздоровительные моменты на уроке (3-4 за урок по 1 минуте).

с

контурной картой

9 класс

5

11

3

комплексе с другими приемами и методами организации учебных занятий укрепляет мотивацию на изучение предмета, помогает вызвать положительные эмоции, увидеть индивидуальность детей.

Успеваемость учащихся с использованием здоровьесберегающих технологий

Успеваемость учащихся с использованием здоровьесберегающих технологий

форм для комфортного состояния учащегося является, применение ИКТ на уроке географии
Проведенные исследования позволили сделать вывод, что наиболее благотворно влияют на состояние учащихся в 5 классе игровые, а в 9 классе оздоровительные физкультминутки.
Проблема переутомления учащихся снимается с помощью внедрения здоровьесберегающих технологий на уроках географии, таких как ИКТ, физкультминутки и игровых.

утомляемости на уроках;
На повышение активности учебной деятельности;
На развитие творческой деятельности и интереса на уроках географии.